主持人：那我覺(jué)得應(yīng)該是在北京。
三川玲：不是，全國(guó)各地。
主持人：這幾年媽媽們好象是比較關(guān)注這個(gè)事了，覺(jué)得自己可能沒(méi)有這樣好的讀書習(xí)慣，就一定要把孩子培養(yǎng)好。
三川玲：是，而且她們從很早就開始做這件事，從小孩幾個(gè)月就開始了。
主持人：您當(dāng)時(shí)推薦的4個(gè)月小朋友的書，能舉幾個(gè)例子么？
三川玲：其實(shí)給小朋友的第一本書，最適合的書應(yīng)該是玩具書。就是這本書你分不清它究竟是一個(gè)玩具還是一本書。建立小朋友對(duì)書的最好的一個(gè)印象，我就是來(lái)玩的。
主持人：我們看到的是進(jìn)口書，全是英文的，國(guó)內(nèi)的這種書好象挺少的，玩具書。
三川玲：越來(lái)越多了，小丸子同學(xué)該讀這個(gè)書的時(shí)候，其實(shí)國(guó)內(nèi)非常少。主持人：衣服一樣。
三川玲：全世界的特殊童書，幾乎都在廣東生產(chǎn)。有些廠各個(gè)國(guó)家的書都在生產(chǎn)，就會(huì)有一些殘次品拿出來(lái)賣，就像我們說(shuō)的剪標(biāo)的那種。
我當(dāng)時(shí)還在廣州工作，就在我們單位旁邊的天橋上，有一個(gè)人固定在那兒擺攤。我就買了，有一本是可以給小朋友唱催眠曲的書。
你翻一頁(yè)，它就會(huì)唱一首歌。再翻一頁(yè)，它又會(huì)唱一首歌。再翻一頁(yè)，唱一句，把那本書翻完，它就唱完一首歌，小朋友就該睡了。
主持人：好可愛(ài)。
三川玲：對(duì)，這種書很多。
主持人：我還見(jiàn)過(guò)一種書，就是好象你可以摸到這個(gè)質(zhì)地，比附說(shuō)這兒畫一個(gè)兔子，你摸就是兔子毛。
三川玲：對(duì)。
主持人：翻開這個(gè)什么，就是另外一個(gè)，就是讓小朋友有觸感的這種玩具書。
三川玲：對(duì)，還有一個(gè)書很出名的叫《好餓好餓的毛毛蟲》。
那個(gè)毛毛蟲，它上面有一個(gè)洞，這個(gè)毛毛蟲就從蘋果的這一頭爬到那一頭，但是它通過(guò)書的一個(gè)形式，你看這個(gè)圖書，童書它還有手工的成分在里面。我覺(jué)得蠻當(dāng)代藝術(shù)，特現(xiàn)代的藝術(shù)加上兒童的情結(jié)進(jìn)去。那本書很有藝術(shù)性?？吹臅r(shí)候，你會(huì)覺(jué)得好想變小，自己變個(gè)兒童重新長(zhǎng)一次。
覺(jué)得他們太幸福了，可以看到這么好的書。這個(gè)好明顯，一個(gè)就是嬰兒閱讀需求非常非常旺盛，但是我們滿足的并不多。這是第一。第二中國(guó)小朋友學(xué)齡前、就是6歲以前的小孩閱讀率非常高，但是還有一個(gè)特好笑的事情，中國(guó)現(xiàn)在的閱讀情況是，小學(xué)生讀的書沒(méi)有幼兒，嬰幼兒讀的多。
中學(xué)生沒(méi)有小學(xué)生讀的多。然后大學(xué)生，那個(gè)大學(xué)生沒(méi)有中小學(xué)生讀的多。工作了的人，基本上就不讀書了，除了是考職稱要讀的書，還有辦公室政治，還有是他本人評(píng)職稱技術(shù)類的書，除此以外就沒(méi)有書可讀了。但是當(dāng)生了小朋友以后。他又重新開始讀書。他自己找到了閱讀樂(lè)趣，這是中國(guó)目前特有的一種現(xiàn)象。
主持人：的確是，我覺(jué)得我現(xiàn)在除了看繪本，也就是看教育類的一些書比較多。
三川玲：我也是，我女兒現(xiàn)在6歲了，會(huì)看一些兒童文學(xué)小說(shuō)類型的。我當(dāng)年讀的書也少，我大概是9歲、10歲才會(huì)看到這種書。
主持人：孩子在那里讀書，你想我也得讀書，就翻出來(lái)小時(shí)候的書。
三川玲：對(duì)，因?yàn)槟憧此谀莾合硎埽阋蚕敫硎芤环菢幼印?/p>
