一.學(xué)業(yè)再忙，也要給孩子一些空閑時(shí)間
孩子們?cè)诎l(fā)現(xiàn)自己不足的時(shí)候，常常會(huì)有一種努力學(xué)習(xí)的迫切感。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象時(shí)，父母不要以為孩子知道學(xué)習(xí)了，因?yàn)楹⒆尤绻趯W(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有得到成績(jī)的提高，往往會(huì)導(dǎo)致自卑感加深。
孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象是一個(gè)好的事情，父母要正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不重要，自己努力了，不感覺(jué)浪費(fèi)了時(shí)間就可以。當(dāng)寶寶學(xué)習(xí)時(shí)間久了，一定要讓寶寶放松放松，勞逸結(jié)合讓孩子進(jìn)步效果更明顯。
二.引導(dǎo)孩子找到自己的宣泄方式
很多父母認(rèn)為孩子上個(gè)學(xué)，根本沒(méi)有一點(diǎn)壓力，這種想法是非常不正確的。孩子每天排滿(mǎn)課程的學(xué)習(xí)，不僅消耗孩子大量精力，還常常會(huì)讓孩子心理上受到影響。有些孩子平時(shí)坐在教室不學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該多教育孩子，詢(xún)問(wèn)孩子不學(xué)習(xí)的原因。
孩子年齡小，做什么都可以引導(dǎo)回來(lái)的，切記不要打罵孩子，當(dāng)孩子脾氣暴躁時(shí)，一定要穩(wěn)定孩子的情緒，找到孩子的宣泄方式，比如可以哭一哭，睡一覺(jué)等，當(dāng)孩子心理壓力排出去，孩子身心愉悅，才會(huì)學(xué)習(xí)感覺(jué)輕松簡(jiǎn)單。
三.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)力
當(dāng)孩子出現(xiàn)各種負(fù)面情緒時(shí)，通常是孩子適應(yīng)力不強(qiáng)導(dǎo)致的，往往有很多父母不重視孩子適應(yīng)力的鍛煉，只是一昧出現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，這樣是不利于孩子成長(zhǎng)的。孩子每天都在變化著，父母不可能一直待在孩子身邊，而培養(yǎng)孩子的適應(yīng)力，可以讓孩子應(yīng)對(duì)各種學(xué)習(xí)生活的挑戰(zhàn)。
父母在平時(shí)可以引導(dǎo)孩子，出現(xiàn)生活上，學(xué)習(xí)上，突發(fā)事件時(shí)的困難時(shí)，應(yīng)該怎么做。
就算孩子現(xiàn)在還用不到這些知識(shí)，但是父母多些教導(dǎo)，可以讓孩子潛移默化的認(rèn)為困難是可以跨過(guò)去的。只要堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)真思考，積極面對(duì)，終會(huì)克服困難，讓孩子自己越來(lái)越優(yōu)秀！
