8、忽視品德教育和心理健康
有多大的胸懷做多大的事情。清華有一名高考狀元，高三時，中午從來沒有睡過午覺，他利用午睡時間作數(shù)學作業(yè)，為的是在下午自習時，同學問他問題時，不必讓同學等待。他不但節(jié)省了同學的時間，同時也提高了自己的學習效率，并且鍛煉了口才，擴展了解題思路。其實幫人等于幫自己。不但要培養(yǎng)孩子學習好，品德更要好。
現(xiàn)在的孩子不知道關(guān)心別人，自我中心，耐挫力差。這就是一點小事就會發(fā)生自殺或他殺的主要原因。
因此家長在培養(yǎng)孩子過程中千萬不要忽視了做人的教育，比如，好習慣的培養(yǎng)和人格塑造等方面的內(nèi)容。
·孩子不能潛心學習時
孩子在生活中要學會許多東西。如果學校里的學習并不特別落后，就用不著如此擔心。但是，看見孩子不能潛心學習，家長總免不了會擔心。那種時候，焦慮不安、嘮嘮叨叨地埋怨，或是嚴厲訓斥、都只會適得其反。
在擔心孩子不用功學習之前，家長應(yīng)向孩子表現(xiàn)出自己勤奮學習的姿態(tài)。社會是個大學堂，無論讀書還是學烹調(diào)或是學音樂，如果喜歡，即使不走出門外，學習的機會也到處都有。家長不要焦慮，也絕對不能對孩子訓斥，應(yīng)該主動和孩子一起努力養(yǎng)成愛學習的習慣。孩子為自己不同于別人而感到苦惱時當孩子有了獨立思考的愿望之后，他們的自我意識就會變得很強烈。這時，有很多孩子都會暗暗地感到苦惱，感到自己和別人不一樣。要解決這一問題，就必須幫助孩子建立開放型的人際關(guān)系，客觀地觀察自己，學會體諒對方?，F(xiàn)代社會是強調(diào)個性化的時代，重要的是應(yīng)該培育這樣的孩子：承認人有各種不同的個性，理解別人的個性，而且對自己充滿著自信。
·培養(yǎng)孩子；勤于思考
孩子本來好奇心就很強，什么都想試試，遇見陌生的東西，馬上就會停下腳步仔細看看：“呀，是什么呀！”想摸摸，想試試。這樣的時候，父母往往會一邊阻攔著一邊解說，或認為孩子在淘氣，訓斥道：“不要亂動！”其實這不利于培養(yǎng)孩子思考的能力。
