中華民族的文化博大精深，而其中蘊(yùn)含智慧豐富的就當(dāng)屬古詩(shī)詞了，學(xué)習(xí)古詩(shī)不僅能夠提升孩子的文化素養(yǎng)，同時(shí)還能為提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，對(duì)孩子有非常重要的作用。古詩(shī)詞需要從小培養(yǎng)，尤其是在幼兒時(shí)期是最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間，孩子在理解傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來(lái)也能更好才華。那么，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)又有哪些學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的好方法呢？
幼兒學(xué)古詩(shī)的方法
1.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
父母可以在家庭中布置一些關(guān)于古詩(shī)的小擺設(shè)或者一些圖畫(huà)，同時(shí)還可以經(jīng)常在家中播放一些古詩(shī)詞的碟片，讓孩子從家庭中的方方面面感受到古詩(shī)的魅力，引起孩子的學(xué)習(xí)興趣，在這樣潛移默化的影響中孩子才能更好的整掌握和學(xué)習(xí)古詩(shī)。
2.從自然景觀中學(xué)習(xí)
很多詩(shī)詞中都有描寫(xiě)各種各樣的景觀，總是讓孩子通過(guò)書(shū)本學(xué)習(xí)古詩(shī)難免會(huì)非常乏味，而且孩子也容易喪失興趣，所以家長(zhǎng)可以多帶孩子去領(lǐng)略自然的風(fēng)光以及參觀一些人文景點(diǎn)，讓景色與詩(shī)句互相結(jié)合，孩子才能體會(huì)古詩(shī)的真實(shí)情景。
3.親子共同學(xué)習(xí)
父母是孩子的第一任老師，如果讓父母與孩子一同學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，家長(zhǎng)也能感受學(xué)古詩(shī)的好處，在這樣共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也能增進(jìn)親子之間的感情，一舉兩得。
4.將古詩(shī)與日常生活想聯(lián)系
孩子的年齡小，理解能力相對(duì)較為缺乏，長(zhǎng)期讓孩子通過(guò)單一的文字學(xué)習(xí)難免會(huì)缺乏耐心，所以家長(zhǎng)可以將古詩(shī)與孩子的日常生活情景相聯(lián)系起來(lái)，尤其是生活場(chǎng)景，這樣不僅可以提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能幫助孩子理解記憶。
5.講述有關(guān)于古詩(shī)的故事
孩子對(duì)新鮮的事物都有非常強(qiáng)烈的好奇心，尤其是幼兒特別喜歡聽(tīng)故事，所以家長(zhǎng)可以給寶寶講述一些關(guān)于古詩(shī)的小故事，加深孩子對(duì)古詩(shī)的理解。
6.選擇適合幼兒的古詩(shī)
古詩(shī)也分簡(jiǎn)單和容易，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)建議家長(zhǎng)可以選擇一些理解容易且能讓幼兒感興趣的古詩(shī)詞，這些古詩(shī)讀起來(lái)朗朗上口，孩子的接受程度也更高。
家長(zhǎng)在引導(dǎo)幼兒學(xué)古詩(shī)時(shí)一定要充滿耐心，學(xué)習(xí)古詩(shī)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，循序漸進(jìn)孩子才能掌握的更全面。
