近日多地下發(fā)了幼兒園開學通知，有人高興有人反對，雙職工無人幫忙帶娃的父母希望快快開學，每天父母一方必須請假帶娃實在受不了了，反對的人更多的是擔憂。
現(xiàn)在開學的幼兒園還是少數，絕大多數的孩子還必須呆在家里，孩子在家不能像在幼兒園一樣有規(guī)律，每日都有學習日程，那么孩子在家我們能否給孩子也建立每日日程，讓孩子玩得好學得好呢。
一個孩子運動的越多，大腦得到的刺激就越多，懂得就越多。孩子懂得越多，求知欲越旺盛，就需要更多的運動。
每天兩次戶外活動，早晚各一次，帶孩子去小區(qū)游樂園或附近公園玩，這些地方玩的器械比較多，滑梯、秋千、蹺蹺板、單杠、攀爬架、隧道等，這些器械不止能給孩子帶來快樂，還能很好的刺激孩子身體和大腦的發(fā)展。
沒有器械還能怎么玩？
車子可以給孩子帶來各種體驗，要學會控制車子，車子跑起來也讓孩子體驗到前所未有的興奮感。
滾動的球本身就很吸引孩子，投球、踢球、拍球也是一項需要全身參與的運動，通過玩球孩子鍛煉了手眼腳的配合，并學習判斷位置和速度。
孩子的瘋跑也能讓他感受到速度的快樂，突然的停止和轉彎都是孩子在協(xié)調動作，學習控制身體，并鍛煉了反應能力。
戶外玩耍的好處還遠遠不止這些，跟著大孩子玩，學習別人的經驗；領著小孩子玩，學習怎么引領人，學習照顧人。朋友之間的玩耍讓孩子在玩鬧中學會尊重和體諒，學習相處之道。
所以在成人眼里孩子的瞎玩瞎鬧，都是孩子學習的過程，任何的運動都在鍛煉著孩子的大腦，如果是老人看孩子，也不知道該如何讓孩子學習，那就把孩子領到戶外，在保證安全的情況下讓孩子盡情的玩吧。
在戶外瘋玩消耗了孩子大量的能量，在家可以安靜的玩兒，比如畫畫、玩玩具、看繪本等，這些安靜的時間更多的是鍛煉孩子的精細動作。
室內還可以做很多事情，家長可以利用家中的材料，幫助孩子制定每周計劃表，每周可以有一個主題，像繪畫、海洋生物、動物、交通工具等。例如繪畫主題周，這一周可以每天用不同的材料：彩筆、油畫棒、水彩、橡皮泥、折紙等，增加孩子的創(chuàng)作體驗。
孩子喜歡運動，在運動中強健了身體，增長了見識，學會了思考，也收獲了快樂，動靜結合，讓孩子全面發(fā)展。
