1.利用早教玩具
早教智能玩具的出現(xiàn)，讓每個(gè)家庭的早期教育活動(dòng)變得更豐富多彩。家長(zhǎng)們能夠選購(gòu)的早教玩具種類(lèi)很多。市場(chǎng)上大部分的早教玩具具有的特點(diǎn)是，能實(shí)現(xiàn)對(duì)話，與人進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通，大多是動(dòng)物或者是娃娃的造型，能夠吸引寶寶的注意力。這種早教玩具主要是“玩樂(lè)”，寓教于樂(lè)的方式，能夠讓孩子接受到新知識(shí)。
2.父母的陪伴無(wú)比重要
父母是孩子最好的老師，也是孩子們最好的玩具。在家庭早教的階段，父母的作用是不能被替代的。父母應(yīng)該重視與孩子相處的過(guò)程，親子陪伴絕對(duì)是不能缺少的過(guò)程。在與孩子互動(dòng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以不斷的進(jìn)行知識(shí)的輸出，讓孩子慢慢學(xué)習(xí)新知識(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，孩子能夠?qū)κ澜缬懈嗟恼J(rèn)知。能夠陪伴孩子的父母，也會(huì)是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣。
3.捕捉孩子的敏感期
3歲之前是培養(yǎng)孩子基本行為的好時(shí)機(jī)，這個(gè)階段也是孩子們學(xué)習(xí)的敏感期。孩子的口頭語(yǔ)言，技數(shù)能力都可以在這個(gè)階段培養(yǎng)。家長(zhǎng)們需要在寶寶不同的敏感期進(jìn)行早期教育，抓住并且把握黃金的教學(xué)時(shí)間，這樣才能讓他們有更好的學(xué)習(xí)效果，某些方面的潛能也可以被激發(fā)出來(lái)。否則錯(cuò)過(guò)了這個(gè)重要的時(shí)機(jī)，再想要培養(yǎng)某些技能就變得困難的多了。
懂得早教的父母，也可以培養(yǎng)出更加出色的孩子，這些父母本身就是優(yōu)秀的“早教師”，他們能夠獨(dú)立總結(jié)出自己的教育方法。每一個(gè)父母都是從對(duì)育兒知識(shí)一無(wú)所知學(xué)起的，重要的是看大家想不想要為了孩子更好的成長(zhǎng)，可以不斷的學(xué)習(xí)新的育兒知識(shí)。家長(zhǎng)的眼界也決定了孩子們未來(lái)的眼界。
家庭教育的意義和作用是其它任何機(jī)構(gòu)都提供不了的，如果沒(méi)有好好的把握好早期教育的好時(shí)機(jī)，是會(huì)讓孩子錯(cuò)過(guò)很多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)的。很多時(shí)候孩子們需要的并不是那些昂貴的早教課程，他們需要的只是父母的陪伴，這種親子之間的互動(dòng)，也是很有價(jià)值的早教資源，關(guān)鍵看你是否愿意給孩子提供難得的早教機(jī)會(huì)了。
早教做的好，孩子才會(huì)更好的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)在早教中扮演的角色是很重要的，既是老師，又是朋友。我們應(yīng)該珍惜這段陪伴孩子共同成長(zhǎng)的歲月，趁他們還愿意在你懷里長(zhǎng)大，這段陪伴又有教育意義的歲月應(yīng)該被好好珍藏。
