媽媽育兒網
當前位置: 主頁 > 教育 > 行為教育 >

“問題”孩子是怎樣形成的(4)

出處:媽媽育兒網日期:2010-06-08 17:59:24編輯:admin

比如,如果小恒告訴我們,他可以而且愿意一個月不吃飯。就不給他吃,餓他兩天,直到他求饒,并愿意做某些事情來贖回自己的“吃飯權”。當他不得不為自己做的每一件事情,說過的每一句話負責的時候,他就不會亂說話,也不會亂做事了。思維也就慢慢開始有序和正常化。可惜,父母都是無條件的遷就他,直到他喪失基本的行為責任能力,還說:不知道為什么是這個樣子!這些都是父母教育出來的結果。

我們的家長往往是“口頭教育大師”,只會講大道理。干嘛只會說呢?比如他總看電視,家長把電視關了,甚至丟了,看他怎么辦?家長講得越多,孩子越漠視,越不尊重這些道理。只有把孩子原來的思維和心理慣性徹底切除,再慢慢輸入新的、積極向上的心理行為模式,小恒才可以成為一個正常的孩子。

相關閱讀

編輯推薦

圖文推薦
  • 五行缺木的男孩名字屬龍 龍年缺木男孩名字

  • 男孩五行缺木取什么名字好 男孩五行缺木的好名字

  • 五行起名字大全免費 根據五行八字免費起名

  • 八字算五行缺什么取名 八字怎么算五行缺什么

熱門閱讀