自私的孩子，要求周圍的人都是自己的仆人，都是為了滿足自己的需要而生活的。這種錯誤的觀念在家里的“小皇帝圈”中自然有效，可走出去就不靈了。
小恒性格行為的心理個性特征，其實就是“缺乏責任感”，“缺乏敬重之心”，不愿意為自己負責，不尊重自己。表現(xiàn)出來就是不尊重別人，也不會認認真真地完成一件事情，完全根據(jù)自己一時的心情好壞，根據(jù)自己的喜惡而做事。如果不改變，他的一生中將會因此遭遇很多障礙，會吃很多虧。“失敗者”將成為伴隨其一生的標簽。
從交友方面來說，其實這種孩子內(nèi)心很自卑，很孤獨，很需要朋友，但是由于已經(jīng)被父母，祖父母單向式的遷就模式，造成他不懂得基本的行為準則，不會尊重也不會考慮別人的想法，經(jīng)常自以為是，亂說亂做，所以最終沒人愿意跟他玩。結(jié)果就是他更加不懂得如何與朋友相處，長大后會是一個缺乏社交能力，缺乏朋友，也缺乏快樂的孤獨者。
挑食其實最好治：不想吃，就什么都不給他吃。最后看他還吃不吃。挑食，不吃什么，就偏給他什么，直到他不挑食為止。如果他挑食，家長就想辦法迎合他，為他操心著急，所以他就不需要為自己的挑食負責，最終他當然就偏食挑食成性了。這是父母刻意培養(yǎng)的。
來學堂十天以后，這個孩子已經(jīng)改掉了這個毛病：不挑食了，給什么都吃得干干凈凈的。他自己也很得意地說，他現(xiàn)在吃飯，一粒米都吃得干干凈凈，什么菜都吃。也不喝飲料，學會喝水了。
從生活方面的行為來看，這些都是缺乏自我控制力的表現(xiàn)，一個人思維上缺乏控制力，心理上也缺乏控制力，結(jié)果在行為上也會表現(xiàn)出缺乏控制力的各種現(xiàn)象。這也是上面說過的思維的混亂帶來人生的混亂，生活的無序，這是一條線。
要教育過來很簡單，就是必須讓他為自己的所作所為負責。
