幼兒園開展兒童性教育的重要性！
開展科學(xué)的兒童性教育，可以幫助孩子認(rèn)識自己的性別，按照性別角色，影響規(guī)范其行為和反應(yīng)，與異性自然健康相處，建立健康向上的人格；還能科學(xué)地學(xué)到性別上的差異，如“男生女生、我是哪里來的、什么是性器官、生殖器、怎樣保護隱私部位”等等。
1、必須突破社會對兒童性教育的不重視
性在我們中國歷史長河中一直都是房中秘事！社會中人們對性本就不會拿在桌面上進(jìn)行教育，一直以來都是“談性色變”的態(tài)度，因此，長久下來，性教育這一面還是一張空白、一個盲點、一個健康的缺失、一個孩子的不幸、一個家庭的悲??！
2、必須突破家長與老師群體對性教育的迷惑
一些八九十年代的老師和家長，他們對于性教育也是缺乏主動教育心里！或者說缺乏這種意識下很難開展教育活動，缺乏經(jīng)驗以及相關(guān)科學(xué)知識，此時的他們都顯得手足無措……不知如何開口、不知道如何講解、他們愿意但是卻不會，不知道怎么跟孩子說！
3、必須突破家園難以同步的性教育
孩子的好奇心，是驅(qū)使孩子學(xué)習(xí)的動力！孩子喜歡更直觀的操作進(jìn)行理解，他們才能更好的掌握和記?。〉芏嘤變簣@在進(jìn)行性教育時家長卻無法積極配合幼兒園的行教育活動，有的家長甚至覺得是不妥的！很難達(dá)到家園共育配合、家園一致，這是一大難題！
4、必須突破兒童性教育課程量的標(biāo)準(zhǔn)
如果深入了解后，也會發(fā)現(xiàn)其實很多幼兒園對于性教育活動都是敷衍的！或者說有心無力，他們無法做到規(guī)范性的兒童性教育，他們?nèi)笔н@樣的課程標(biāo)準(zhǔn)性，由于沒有材料、沒有培訓(xùn)、沒有支持……開展性教育只靠老師片面的引導(dǎo)是不行的，這樣認(rèn)知上良莠不齊、或者說理解障礙等。
5、必須突破學(xué)前教育與義務(wù)教育的銜接
性教育按照孩子的年齡特點來講，這個知識是一個循序漸進(jìn)的過程！幼小銜接中，幼兒園對幼兒做了基本的科學(xué)性教育，在小學(xué)后又有更深一步的了解學(xué)習(xí)，因此學(xué)前教育和義務(wù)教育是深入性教育的重要過程，一般每個年齡段的孩子都會受到不同層面的教育，我的記憶中就記得性教育是在初中的生物書上……
