寶寶上幼兒園還早呢!不用這么急著準(zhǔn)備吧。
如果你這么想，那就錯(cuò)了，身邊不止一個(gè)媽媽曾經(jīng)跟我傳授經(jīng)驗(yàn)：想讓孩子歡天喜地的愛(ài)上幼兒園，至少提前半年就開(kāi)始做準(zhǔn)備。
讓寶寶心里有數(shù)!
上幼兒園之前，寶貝一直是全天候跟隨媽媽或者奶奶(外婆)，突然離開(kāi)第一照顧人，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，不適應(yīng)是肯定的。那么提前做好心理準(zhǔn)備，讓寶寶從心里接受幼兒園很重要。
• 繪本是最好的幫手。愛(ài)聽(tīng)故事的寶貝，從繪本里的有趣情節(jié)、好玩的游戲等，了解幼兒園到底會(huì)做些什么。
• 多和已經(jīng)上幼兒園的孩子一起玩兒。每個(gè)小孩都愛(ài)做大孩子的小尾巴。如果身邊有朋友的小孩上了幼兒園，不妨多多接觸，通過(guò)玩耍、觀摩，讓寶貝對(duì)幼兒園滿懷希望。
• 去幼兒園看一看，玩一玩，熟悉環(huán)境。很多幼兒園有體驗(yàn)課，或者是下午放學(xué)后，允許孩子們?cè)诳盏厣贤嫠?，可以趁機(jī)多讓孩子熟悉環(huán)境，當(dāng)然前提是選擇孩子即將去的幼兒園。
讓寶寶能夠自理!
心里有了對(duì)幼兒園的認(rèn)知和概念，然后就是生活能力的訓(xùn)練了。寶寶去幼兒園，要面臨的最大挑戰(zhàn)，除了幼兒園的規(guī)律和節(jié)奏，就是自己動(dòng)手自己做了。吃飯、洗手、上廁所，在家里照顧的無(wú)微不至，突然要自己做怎么辦?
我就曾聽(tīng)過(guò)這樣的段子，小朋友在幼兒園堅(jiān)決不大便，憋得難受就喊老師打電話給奶奶!培養(yǎng)寶貝的自理能力，適應(yīng)幼兒園的節(jié)奏最好提前半年就開(kāi)始。
• 訓(xùn)練獨(dú)立洗手、吃飯、放好碗勺的習(xí)慣。雖說(shuō)幼兒園有生活老師，但畢竟一個(gè)老師管那么多孩子，孩子自己吃多省事兒。
• 獨(dú)立如廁的訓(xùn)練。如果是三歲以后入園，只要寶寶穿著不復(fù)雜不厚重，很多寶寶都能獨(dú)立脫褲子提褲子，至少小便沒(méi)問(wèn)題。
• 提前體驗(yàn)幼兒園的規(guī)律生活。除了生活自理，幼兒園的規(guī)律和節(jié)奏最好提前適應(yīng)，我們可以根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間，制訂一張日程表：規(guī)定起床、游戲、吃飯、午睡時(shí)間，幫助寶寶持續(xù)的學(xué)習(xí)順序和時(shí)間概念，讓寶寶更好更快的適應(yīng)幼兒園。
讓寶寶大聲表達(dá)!
當(dāng)寶貝去幼兒園了，孩子吃飽沒(méi)，上廁所敢不敢說(shuō)，有沒(méi)有小朋友欺負(fù)他，會(huì)不會(huì)跟老師說(shuō)，這也是父母擔(dān)心的事情之一。這時(shí)候，能說(shuō)會(huì)道的寶貝讓媽媽更少操心。
• 多和小區(qū)里同齡小朋友玩。當(dāng)寶貝遇到糾紛，比如搶玩具、想加入別人的游戲時(shí)，大人先別介入，等孩子自己表達(dá)。如果他求助，那么鼓勵(lì)他自己說(shuō)出要求。
• 知道老師是愛(ài)護(hù)小朋友們的。讓寶貝知道老師是保護(hù)他、喜歡他的。如果有可能，可以先帶寶寶接觸一下幼兒園的老師，沒(méi)有了陌生的感覺(jué)，寶貝自然敢說(shuō)出自己的要求。
以上這三件事，都是從寶貝的角度出發(fā)，讓寶貝更好的適應(yīng)幼兒園，其實(shí)父母要做的準(zhǔn)備也不少。
第一，寶貝去上幼兒園，父母心態(tài)要平和，別太過(guò)緊張。
第二，身邊有熟悉的朋友或親戚，不妨輪流看孩子，讓第一照顧人和孩子都適應(yīng)分離。
第三，不要美化過(guò)渡。父母要做的是讓孩子從心理上、生活能力上都能適應(yīng)幼兒園，尤其不要讓孩子覺(jué)得：你會(huì)和所有人成為朋友。這樣的高期待一旦落空反而會(huì)打擊寶貝的信心。
寶貝去幼兒園，全新的環(huán)境、陌生的老師和小朋友，這絕對(duì)是人生中的一個(gè)大挑戰(zhàn)，從以上幾個(gè)方面做準(zhǔn)備，就算剛開(kāi)始有些小麻煩，但這是寶貝跨入一個(gè)新的成長(zhǎng)階段。
最后再啰嗦一句，如果不想孩子鬧情緒、每天上演生離死別的哭鬧，那么提前半年，就可以做入園準(zhǔn)備了。
