3、主觀感覺表現(xiàn)期（5歲至9歲）
主觀感覺期是孩子學習兒童畫的黃金時期。這時期年齡小一點的孩子能夠畫其所想，稍大一點的畫其所見。觀察力進一步增強開始對細節(jié)的描繪。這一時期是兒童思維最活躍的時期，也是兒童畫創(chuàng)作最多的時期。他們能夠表達自己的想法，并且有明顯的寫實傾向。6歲后的孩子，就能把所見所聞的事情作為整體記下來，保存在記憶中。并能憑記憶把所見事物加以概括和重新組合表現(xiàn)出來。
本階段訓練要點用注意點：引導孩子觀察細節(jié)與整體的關(guān)系。通過引導培養(yǎng)孩子的想象能力和創(chuàng)造能力。通過畫繪畫日記，培養(yǎng)孩子的形象忘記能力。讓孩子輕松大膽地用自己的繪畫語言作品。重視孩子的主觀意識，不要強調(diào)事物的逼真性。通過各種方法和途徑培養(yǎng)孩子的觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力和形象記憶能力。
4、視覺寫時期（9歲以上）
這一時期，開始向?qū)憣嵎较蜣D(zhuǎn)化，關(guān)心自己作品的好壞，否定過去自己畫過的畫，注重所描繪物體的逼真性，愛欣賞有立體感，有明暗變化豐富，色彩真實感強的作品。這一時期孩子的想象力及形象記憶能力方面發(fā)展逐漸減慢。觀察寫實能力飛速發(fā)展。不再適合學習純粹的兒童畫。
本階段訓練要點：通過色彩與素描等訓練，提高學生的觀察表現(xiàn)能力。通過接觸各種不同的繪畫風格，提高學生的審美能力。重點需要注意孩子的觀察能力培養(yǎng)和欣賞能力的培養(yǎng)。
家長引導孩子畫畫需要注意：
家長與教師要跟據(jù)孩子的年齡階段特點，抓住不同的黃金期來輔導孩子的繪畫方向，千萬不能做拔苗助長的事。寫實期以前的兒童學畫要以培養(yǎng)孩子各方面的能力為主，不要過分強調(diào)繪畫形象的真實性。寫實期以后，兒童形象記憶、想象、創(chuàng)造等能力的發(fā)展逐漸變慢，觀察寫實能力發(fā)展加快，指導時觀察表現(xiàn)方面可加強訓練。
