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幼兒園教師如何說(shuō)課?劃重點(diǎn)幼兒園教師說(shuō)課內(nèi)容!(3)

出處:媽媽育兒網(wǎng)日期:2018-04-21 10:27:30編輯:Rainbow

(3)說(shuō)活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定和解決。

2、說(shuō)教法

說(shuō)教法主要說(shuō)明教學(xué)方法及教學(xué)手段的選擇和運(yùn)用。要根據(jù)教材的特點(diǎn)、幼兒的實(shí)際、教師的特長(zhǎng)以及教學(xué)設(shè)備情況等,來(lái)說(shuō)明選擇某種方法或手段的依據(jù)。說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備,包括活動(dòng)前的準(zhǔn)備(家長(zhǎng)工作、社區(qū)協(xié)調(diào)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、資料收集、幼兒園活動(dòng)等),活動(dòng)中的準(zhǔn)備(即有關(guān)玩具、教具等材料,包括幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖等)。

3、說(shuō)學(xué)法

說(shuō)學(xué)法就是說(shuō)出要教給幼兒哪些學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)幼兒哪些能力,并結(jié)合活動(dòng)目標(biāo)、教材特點(diǎn)、幼兒年齡特點(diǎn)具體地說(shuō)出理論依據(jù),主要說(shuō)明幼兒要“怎樣學(xué)”的問(wèn)題和“為什么這樣學(xué)”的道理。要講清教師是如何激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)、積極探索的;還要講出教師是怎樣根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)和幼兒的年齡、心理特征,運(yùn)用哪些教育教學(xué)規(guī)律指導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)的。(根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和采取的方法及手段,教給幼兒一些學(xué)習(xí)的方法,做到“授之以漁”。)

4、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

說(shuō)活動(dòng)過(guò)程是說(shuō)課的重點(diǎn)部分,因?yàn)橥ㄟ^(guò)這一過(guò)程的分析才能看到說(shuō)課者獨(dú)具匠心的活動(dòng)安排,它反映著教師的教學(xué)思想,教學(xué)個(gè)性與風(fēng)格,也只有通過(guò)對(duì)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)的闡述,才能看到其活動(dòng)安排是否合理、科學(xué),是否具有藝術(shù)性。說(shuō)活動(dòng)過(guò)程就是說(shuō)明整個(gè)活動(dòng)的流程,即各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的實(shí)施過(guò)程。

(1)按照活動(dòng)的先后順序說(shuō)明每一環(huán)節(jié)所用的大體時(shí)間,重點(diǎn)說(shuō)明主要環(huán)節(jié)的雙邊活動(dòng),要致力于活動(dòng)難點(diǎn)和重點(diǎn)的突破。具體內(nèi)容只須概括介紹,只要聽(tīng)者能聽(tīng)清楚“教的是什么”、“怎樣教的”就行了,不能按教案像組織幼兒活動(dòng)那樣講。

(2)注意,在介紹活動(dòng)過(guò)程時(shí)不僅要講活動(dòng)內(nèi)容的安排,還要講清“為什么這樣教”的理論依據(jù)(包括《綱要》依據(jù)、課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)、教學(xué)法依據(jù)、學(xué)前教育學(xué)和學(xué)前心理學(xué)依據(jù)等)。

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