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為什么幼兒園不教幼兒拼音?幼兒過(guò)早學(xué)知識(shí)有什么危害?

出處:媽媽育兒網(wǎng)日期:2018-03-17 16:59:39編輯:Rainbow

很多家長(zhǎng)問(wèn):幼兒園要不要學(xué)拼音?都在說(shuō)什么別的孩子都學(xué)過(guò)拼音,我家孩子不學(xué),小學(xué)怎么辦?其實(shí)這種思想能理解,家長(zhǎng)在乎孩子的教育,但是父母?jìng)冊(cè)诤⒆拥慕逃龁?wèn)題上不停地向前趕,生怕被落下,幼兒園競(jìng)爭(zhēng)就已變得白熱化。當(dāng)前,不少家長(zhǎng)擔(dān)心孩子白紙一張進(jìn)小學(xué)為理由,害怕孩子輸在起跑線上,經(jīng)常在抱怨的同時(shí)更多了一份焦慮!甚至還會(huì)責(zé)怪幼兒園老師不教拼音!

孩子都上大班了還沒(méi)教拼音,很多家長(zhǎng)都很擔(dān)心。為了不讓孩子“落后于人”,有的家長(zhǎng)選擇送孩子去教授拼音的私立幼兒園,有的家長(zhǎng)則提前送孩子去課外學(xué)習(xí)班。這樣的現(xiàn)象多了之后,個(gè)別小學(xué)甚至不重點(diǎn)教授拼音,而認(rèn)為孩子們都應(yīng)該學(xué)過(guò)了,造成了一種惡性循環(huán)。

那么,在幼兒園階段學(xué)習(xí)拼音,到底是不是一種“揠苗助長(zhǎng)”呢?事實(shí)上,為防止幼兒園“小學(xué)化”拔苗助長(zhǎng),教育部早在2012年和2013年就發(fā)文指出,幼兒園不得教授小學(xué)學(xué)科內(nèi)容,拼音正是其中一項(xiàng)。

一邊是教育部的禁文,一邊是望子成龍的家長(zhǎng),幼兒園到底該學(xué)什么?總體上說(shuō),讓孩子過(guò)早學(xué)拼音、注音、識(shí)字等并非明智之舉。從生理發(fā)育上說(shuō),孩子的邏輯思維能力在4~5歲時(shí)開(kāi)始形成,7歲之前發(fā)展緩慢,對(duì)事物的理解僅建立在直覺(jué)及肢體感覺(jué)的基上,無(wú)法滿足語(yǔ)言學(xué)習(xí)要求。此時(shí)學(xué)拼音,往往難以掌握對(duì)應(yīng)關(guān)系、拼讀規(guī)律。

幼兒園教學(xué)的目的僅包括:廣泛的生活學(xué)習(xí)興趣、一般的學(xué)習(xí)方法、豐富的直接感受等方面。孩子即使接觸拼音,也僅需自然掌握,會(huì)識(shí)記字母即可。7歲后,邏輯思維能力增強(qiáng),孩子能夠運(yùn)用推理能力。

(下一頁(yè):幼兒過(guò)早學(xué)習(xí)知識(shí)的危害)

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