最近，知乎上有個媽媽詢問：
十四歲的孩子說出「我不要洗碗，因為這是很低賤的事情」這種話，我要如何回應(yīng)?
一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子，為什么會說出“洗碗很低賤”這種話，從而將母親震驚到無所適從?
其中，有個評論一語中的↓
當孩子說：“媽媽，我不要洗碗，這很低賤！”，家長們
截圖來源于知乎
的確，每個孩子身上，都映射著父母的影子。翻看評論，不少大人都跟這個14歲的孩子持類似看法：
在他們認為，如果洗碗是用來謀生的，那就是低賤的，連帶說清潔工作、擺攤賣東西等等都是低賤的工作。
還有許多人認為，洗碗是低賤的，但人不是，要區(qū)分開來；還有人怪社會教育，社會風氣。
可見，在職業(yè)觀教育這個問題上，樂媽確實很有必要跟各位家長們好好聊聊。
01
家長想玩雙標，孩子可不一定會配合
很多人都贊同上面論洗碗目的的評論，認為洗碗作為家務(wù)，是無可厚非的，是值得家長去鼓勵孩子做的，目的是幫助父母分擔;而如果洗碗是作為職業(yè)，那就是低賤。
這樣邏輯、界限都不清晰明確的雙重標準，其實很容易讓孩子糊涂。
細想，如果孩子看到的是，爸媽在外看不起洗碗的工作，看不起洗碗的服務(wù)員;在家，因為推脫洗碗而吵架爭執(zhí)，父母再怎么告訴、鼓勵他：在家洗碗是高尚的，他會聽嗎?
于他而言，父母對洗碗的輕視，連帶對這個活兒的輕視，都會深深扎根于他的心里。大人想要玩的雙重標準，孩子可不見得會配合演出。
02
孩子是家長的一面鏡子
也有不少人認為，洗碗這個工作是低賤的，但洗碗的人不低賤。
他們也贊揚凌晨就開始打掃的清潔工;
為外賣/快遞風里來雨里去的小哥小姐姐;
為了養(yǎng)活家庭而辛苦勞累的苦力工作者，他們同情從事這些工作的人。但是，心里卻仍然看不上這些工作。
這樣的教育是不成熟的。
從嬰兒時期的抓周開始，家長就把自己對各種職業(yè)的看法，一點一點滲入進孩子的思想里。
許多家長期盼孩子讀書好，就是認為讀書好就可以選擇做科學(xué)家、醫(yī)生、老師等高尚的工作，他們也一定曾對孩子說過這樣的話：
“如果你成績不好，以后就是個掃大街的/洗碗的/干苦力的……”
“只有沒用的人，才會去做那些苦力活……”
這樣的話一多，孩子自然會認為，因為讀書成績不好才做的事情都是低等的，甚至是低賤的。
有個讀者曾經(jīng)跟樂媽傾訴：
女兒在作文《我想像媽媽一樣……》里寫：我不要像媽媽，我要像爸爸，因為我爸爸的工作好，坐辦公室，媽媽只是個服務(wù)員。
她說老師告訴她的時候，心里先是震驚，然后是失望、難過。自己辛苦撫育的孩子看不起自己，氣憤又心痛。
我問她：“你有么有跟你孩子說過，要好好讀書，將來跟爸爸一樣，有好工作……或者，好好讀書，將來不要像媽媽一樣……類似的話?”
她沉默了一會：“我那不是為了激勵她，讓她以后有出息嘛!”
我回：“你每天辛苦工作，用自己的雙手為她撐起一小片天，為什么就叫沒有出息呢?”
樂媽明白，那是為人父母，為孩子好的一點期盼，期盼孩子能過得比自己好，過上體面的好生活，但是孩子，不一定能明白。他們接收到的訊息就是，那個被爸媽嫌棄的工作就不是好工作，是不值得去做的。
那些看不起父母職業(yè)的孩子，大多數(shù)，都有個看不起自己職業(yè)的父母。
上面的孩子未必是不愛媽媽，只是不喜歡媽媽的工作;說洗碗低賤的孩子也未必會輕視洗碗的人，只是輕視洗碗的工作，就是因為家長在教育中，并沒有告訴孩子：
不僅工作的人不分貴賤，工作也是不分貴賤的。
一份工作哪怕收入再微薄，內(nèi)容再辛苦，也是供人生存的收入來源，是整個社會順利運轉(zhuǎn)不可缺少的一環(huán)，是被人被社會所需要的，也是沒有貴賤之分的。
正因為工作本身不分貴賤，所以，工作的人也是不分貴賤，不管做這類工作的是我們的家人還是陌生人，都一樣值得尊重。
03
如何正確教育孩子看待不同職業(yè)?
樂媽知道，肯定有朋友會說：難道你愿意你的孩子長大去做洗碗工嗎?你不想你的孩子有好工作嗎?就算工作沒有貴賤之分，也是分等級的，誰不想往上走。
是啊，所有工種都是有價值的，是不分什么貴賤的。但是，樂媽承認，工作是有分層級的，這個層級是根據(jù)工作的價值大小、所得多小、社會地位等等，被大眾認知所劃分的。
那些收入多的，地位高的好工作自然人人都想要，這是肯定的。
但是，我們作為家長，也不能像上面那樣去教孩子，而是要用正確的價值觀去引導(dǎo)孩子。
看過下面這個故事，你就能看出誰是會教孩子的家長了~
有3對母子，都看到了清潔工在馬路邊撿垃圾。
第1個媽媽對孩子說，如果你不好好讀書，以后也要像他一樣，在路邊撿垃圾。孩子聽完，害怕地縮了縮。
第2個媽媽對孩子說，誰都不喜歡撿垃圾，但不是誰可以不去撿。如果你讀書好，將來就有很多工作可以選擇。孩子聽完，目光里似乎有了方向。
第3個媽媽對孩子說，你覺得他很辛苦是不是?那你要好好讀書，長大后才能幫助到他們更輕松的工作，也幫助到更多的人。孩子聽完，很高興的應(yīng)聲：嗯。
生活中，很多父母就是第1個媽媽的做法，這種恐嚇式的教育，不僅會增加孩子的心理負擔，還會讓孩子養(yǎng)成對該職業(yè)/工種的輕視;
第2個媽媽的做法相對客觀、理智、正確很多，然而依然沒有給孩子傳達更好的職業(yè)觀，難以促成孩子更上層樓;
而第3個媽媽的話，不僅給孩子做了很好的正面引導(dǎo)，讓孩子知道撿垃圾工作很辛苦，但沒有任何貶義，不會讓孩子去輕視這些工作，而且還借此激發(fā)孩子的自信心和目標，讓孩子能主動積極的去讀好書，去成為那個幫助別人的人。
對孩子今后做事做人，都有很好的正面影響。像生活中，越是愿意幫助人的人，往往越是能成功的人。
從小培養(yǎng)孩子正確的職業(yè)觀，是非常必要的，可也是很多家長在忽略的。
要知道，所有人讀書學(xué)習(xí)都是為了進入社會后的工作、賺錢，讓孩子從小養(yǎng)成正確的職業(yè)觀，更能幫助他成為我們期盼的人才。
退一步說，萬一孩子無法從事我們追求的那種好工作，因為有著正確的職業(yè)觀，也可以讓孩子更輕松、快樂的生活。
最后，不想孩子成為那個戴著有色眼鏡的、不討喜的人，先擺正家長自身的看法，言傳身教是最好的方式。
再正確引導(dǎo)教育孩子，三百六十行，行行出狀元，行行都有價值，只是選擇不同罷了。
