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寶寶數學早教怎么做 數學啟蒙很簡單掌握方法很關鍵(2)

出處:媽媽育兒網日期:2016-09-01 16:38:57編輯:七七

大小、形狀、空間概念,一點也不抽象

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寶寶吃水果的時候,不同的水果,比如蘋果和葡萄,就可以問他“蘋果和葡萄哪個大,哪個小呢?”媽媽跟寶寶手牽手出去散步的時候,也可以問他“寶寶,是媽媽的手大,還是寶寶的手大啊?”

形狀:

媽媽帶孩子坐公交車的時候,可以看路上有哪些不同的標語牌,哪些是圓形,哪些是正方形、長方形?;蛘咭部梢愿鷮殞氁黄鹫艺铱?,家里有哪些形狀的東西,比如,寶寶愛看的故事書是方方的;電視是方方的;碗是圓圓的;小車的輪子也是圓圓的……。

空間概念:

2、3歲的孩子都很喜歡玩水,給她幾個大小不同的杯子和一盆水,寶寶能玩上好長一段時間,讓寶寶把水從小杯子倒到大杯子,“小杯子的水倒到大杯子,變得不滿了,小杯子的水比較少哦。”

位置也是重要的一方面:

比如,寶寶把玩具放進盒子收起來,媽媽就可以說,“寶寶,把玩具放到盒子里面,里面”;在家里玩耍的時候,寶寶總喜歡鉆到桌子下面,媽媽可以說,“寶寶原來在桌子下面啊。”帶寶寶到公園玩蹺蹺板的時候,媽媽可以說,“哦,寶寶在上面,媽媽在下面。”

怎么樣?是不是很簡單。只要爸爸媽媽有這個意識,生活無處不數學!著名的兒童心理學家皮亞杰曾經說過:“在數學教育里,我們必須強調行動的角色,特別是幼兒,操作實物對了解數學是不可缺少的。”

因此,爸爸媽媽更要把孩子的數學啟蒙融入到生活中去,讓寶寶多去觸摸、感覺,探索,有了親身體驗后,就能更好地理解、學習。

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