要理解孩子過(guò)于大方的心理動(dòng)機(jī)，對(duì)癥解決。孩子過(guò)于大方有時(shí)是為了滿足自己的強(qiáng)者心理需要，是一種變相的炫耀，有時(shí)僅僅是因?yàn)椴幌矚g那個(gè)物品，送出去也不可惜，有時(shí)是為了更快的交到朋友。理解了孩子的心理動(dòng)機(jī)后就可以教給孩子更恰當(dāng)?shù)臐M足自己需要的方法。如果孩子誤以為“舊的不去，新的不來(lái)”，把舊的玩具送出去父母就會(huì)給他買新玩具了。當(dāng)物品太豐富時(shí)孩子就很難做到惜物了。所以給孩子買玩具可以適當(dāng)節(jié)制一點(diǎn)兒。
如果孩子誤認(rèn)為送給小朋友東西才能交到好朋友，那就要教會(huì)孩子其它能交到朋友的方法了，比如一起玩玩具、一起看書、一起玩游戲等等就能交到朋友，不是一定要送東西給他才能做朋友。送小朋友東西可能是最快的交到朋友的方法，誰(shuí)都喜歡和總是送他東西、總是請(qǐng)他吃飯的人做朋友，但這樣交到的朋友往往不會(huì)是真朋友，還是用其它的方法交到的朋友更真誠(chéng)。
如果孩子是因?yàn)橛辛诵缕娴臇|西喜歡在小朋友面前展示并送給弱者獲得強(qiáng)者的滿足感，那么就要家長(zhǎng)在孩子面前對(duì)物質(zhì)作用適當(dāng)弱化一下了。很多家長(zhǎng)在強(qiáng)調(diào)名牌、高價(jià)格時(shí)會(huì)表現(xiàn)出優(yōu)越感，孩子就會(huì)模仿和學(xué)習(xí)，再通過(guò)物質(zhì)表達(dá)自己的強(qiáng)者優(yōu)越感。這時(shí)只有家長(zhǎng)改變了，孩子才會(huì)改變。
在家長(zhǎng)可承受的范圍內(nèi)，讓孩子有自由分配的權(quán)限，比如每天給孩子固定數(shù)額的零花錢，這些零花錢可以讓孩子買東西給自己，也可以買東西分享給朋友。但超過(guò)這個(gè)數(shù)額后，家長(zhǎng)就不會(huì)再給更多零花錢了。好多高中生每個(gè)月要找家長(zhǎng)要上千元給同學(xué)買生日禮物，給老師買禮物，請(qǐng)同學(xué)吃飯等等，類似于社會(huì)上很多人窮大方、死要面子活受罪。家長(zhǎng)自己要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)化生活方式，也要教孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活。
其實(shí)太大方是現(xiàn)在很多寶寶都會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，但是寶媽們也不用太著急了，孩子大方不是一件壞事，但是如果這種大方有點(diǎn)超出底線了，就主要加以控制了，多和孩子溝通，也可以適當(dāng)?shù)牟扇∫恍┐胧?，這樣才能在不傷害孩子自尊心的情況下幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀~
