而回到幼兒園卻要遵守紀(jì)律，依照規(guī)定上課、睡覺、完成任務(wù)，優(yōu)越感一下子就沒有了，取而代之的是集體感，很多事情都需要自己獨(dú)立完成。
家長(zhǎng)在家也要注意隱性教育，首先不能對(duì)孩子的任何事情通通包辦，在幼兒園的自理習(xí)慣回家以后要繼續(xù)保持，要讓孩子覺得不管在哪這些事情都要自己做。還不能放松對(duì)孩子生活技能的訓(xùn)練。
如果孩子吃飯慢，就在家多訓(xùn)練其吃飯技能，或者讓孩子少食多添，每次只盛半碗飯，孩子很快吃完，就會(huì)覺得有成就感，而不至于因怕慢而影響回園情緒。還要重視語言上的鼓勵(lì)，如“相信你一定行的”，避免“怎么這么慢哪”等埋怨話語，要讓孩子覺得自己很能干，上幼兒園很快樂.
孩子不愛上幼兒園怎么辦
1、玩具哄法
對(duì)于第一次送寶寶去幼兒園的話，我們可以帶一些寶寶喜歡的玩具來去上幼兒園。
2、結(jié)伴同行法
如果小區(qū)比較大的話，家長(zhǎng)可以給寶寶聯(lián)系小區(qū)里面的其他鄰居家的寶寶讓他們結(jié)伴去幼兒園。孩子們都有一種合群的效應(yīng)，看到有別的孩子也去的話，會(huì)很好的引起寶寶的興趣。
3、美好憧憬法
我們還可以告訴寶寶幼兒園里有很多的玩具，還有很多小朋友陪寶寶一塊做游戲，還可以學(xué)到好玩的知識(shí)，還有幼兒園的老師很漂亮，很和藹可親的~~總之我們一定要鼓勵(lì)孩子去上學(xué)。
4、態(tài)度堅(jiān)決
絕大多數(shù)的孩子在剛上幼兒圓時(shí)都會(huì)表現(xiàn)出不愿意去，這是一個(gè)過程，爸媽在這時(shí)就要表現(xiàn)得堅(jiān)決一點(diǎn)，一定要送他去，最重要的是堅(jiān)持，和鼓勵(lì) 孩子，讓他多和小朋友接觸，并和老師配合，對(duì)他在幼兒園的表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)，過一段時(shí)間后他就會(huì)愿意去的。孩子在幼兒園的教育肯定比我們的家庭教育要系統(tǒng)、科學(xué)，我們一定不要因?yàn)楹⒆拥牟辉敢馊ゾ妥寣殞氃诩依?，這樣就得不償失了。
