托班語言教案《彩虹傘》 感受兒歌中彩虹傘的特點(2)

有朵大花人喜愛，有時閉著有時開。

下雨開在頭頂上，夏天還能遮太陽。

五顏六色真好看，花根就在手中栽。（謎底：傘）

2、教師出示教學(xué)課件，進入芝麻開門環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，驗證剛剛猜的謎底。

（1）小朋友請你們仔細看圖片，是不是和我們剛剛猜的謎語一樣??？

（2）教師引導(dǎo)幼兒說一說自己的散的外形和特點。

3、教師帶領(lǐng)幼兒進入課件兒歌小精靈環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒欣賞整體的兒歌內(nèi)容。

（1）教師引導(dǎo)育兒欣賞兒歌，初步理解兒歌內(nèi)容。

（2）教師可以通過提問的方式，幫助幼兒更好理解兒歌的內(nèi)容。

A：彩虹傘有幾個顏色？

B：彩虹傘飛起來時像什么？

C：彩虹傘落下來的時候會怎樣？

4、教師通過多種方式帶領(lǐng)幼兒朗讀兒歌。