托班語言教案《彩虹傘》 感受兒歌中彩虹傘的特點

彩虹傘

一、活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒在集體面前大聲地朗讀兒歌。

2、引導(dǎo)幼兒理解兒歌，能夠創(chuàng)編出和兒歌內(nèi)容相符的動作。

3、在美工區(qū)活動時，幼兒愿意自己設(shè)計出自己喜歡的彩虹傘。

二、活動準(zhǔn)備

1、教學(xué)課件《彩虹傘》

2、各種各樣的傘

3、幼兒用書

三、活動過程

1、教師與幼兒進(jìn)行猜謎活動，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入今天的主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和探索的好奇心！

（1）今天我們要認(rèn)識一位特別的朋友，我們先聽謎語，來看看這個朋友會是誰呢？

（2）謎語：教師鼓勵幼兒大膽猜想，可以和同伴展開討論！