托班健康教案《可愛的腳丫》 了解小腳的功能懂得保護小腳(2)

3、教師引導(dǎo)幼兒通過走小路的游戲，體驗不同質(zhì)地材料的觸感。

（1）教師將不同質(zhì)地的材料放置適當?shù)奈恢?，使其連接成一條小路，請幼兒光著腳在上面走走、跑跑、跳跳，交流自己的感受。

（2）你們踩在上面有什么感覺？

（3）那個嘴軟？哪個最硬呢？

（4）在每個路口放上不同的小動物玩偶，請幼兒討論幾種動物喜歡的食物。

（5）引導(dǎo)幼兒繼續(xù)走小路，提示幼兒在路口遇到小動物的時候，要有禮貌地問候：××，我請你吃××。

4、教師引導(dǎo)幼兒自由探索和討論小腳的本領(lǐng)。

（1）你的小腳能做什么？

（2）腳是人體的重要組成部分，有了它，我們才可以行走，跑步和跳躍。

5、師幼共同討論保護小腳的方法。

（1）你知道我們要怎樣愛護我們的小腳嗎？

（2）我們平時要勤洗腳勤換襪子，勤剪指甲，外出時穿舒服的鞋子。

四、活動總結(jié)

請家長幫忙把幼兒的腳印印下來好好保存，第二年再印出來，每年將保存的腳印拿出來，和孩子一起對比看看腳丫是不是長大了一些，讓孩子感知成長的神奇。