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英語啟蒙兒歌|學了這么多年英語,字母竟然應該這么學?。═-Z)

出處:網(wǎng)絡收集日期:2024-10-08 09:30:31編輯:胖虎愛撩妹

我們已經(jīng)學習了 A - F、G - L 以及M-S的字母歌?,F(xiàn)在 ,一起來學習最后一個部分T - Z 的字母歌吧!

歌詞:
 

T - telephone - t

U- umbrella- u

V- vase - v

W- waiter - w

X - xylophone - x

Y - yo-yo - y

Z - zebra - z

可以照著繪本上的念法讀給孩子聽,還可以讓孩子學的一個簡單的句子比如:T is for telephone .

在字母T - Z 的兒歌中,出現(xiàn)了常見的電話、雨傘、花瓶、玩具造型,孩子們多看幾次視頻,就能用英語念出它們哦。

讓孩子通過實物對應法學習,也就是在環(huán)境中自己找到實物和語言的對應關系。比如,念“telephone”的時候,出現(xiàn)電話的圖片,多給孩子看幾次,他們就會知道“telephone”的意思。

如果學習內(nèi)容是比較熟悉的東西,小朋友們會更有興趣,而且更有代入感。

爸爸媽媽可以把視頻中的單詞替換成孩子喜歡的東西,比如玩具,小動物,吃的等等,再教孩子唱出來,孩子能學到更多的單詞哦。

比如,字母T開頭的常見動物有這些:

這首歌出自智慧口袋【English-Time—英語時空】,【English-Time—英語時空】是兒童“英語環(huán)境”的國際領創(chuàng)品牌,風靡全球五十多個國家和地區(qū),超過300萬家庭正在使用。

寫在最后的話:

學習語言對大人來說,是個困難的大工程;而孩子卻能通過高頻的接觸很快掌握。

成人在新學習一門語言時,往往是從單詞、語法等書面學習開始,這時候進行的是——詞匯到詞匯再到詞匯含義的過程。

而孩子在學新的語言時,應該像學習母語一樣,直接建立詞匯和含義的聯(lián)系。

這就是“語言映射”,孩子在學習英語的時候,是需要形成“語言映射”,而不是“語言翻譯”,各種事物和表達直接“映射”在孩子的大腦里。

形成“映射”之后還需要通過交流來進行熟悉和鞏固,這樣才能加以運用。在這個時候進入到線下的英語環(huán)境或者在線與其他孩子和老師外教交流才能發(fā)揮出這些方法的價值。

通過“映射”+“運用”,這樣才能真正形成“母語的思維”,英語也就自然掌握了。

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