4、環(huán)境因素
由于我們所處的環(huán)境基本與英語(yǔ)無(wú)關(guān)，孩子學(xué)了英語(yǔ)后不能做到學(xué)以致用。在孩子的生活環(huán)境中，既不能用英語(yǔ)與別人交流，也不能利用學(xué)到的英語(yǔ)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)到東西和孩子的生活完全脫離，這也是孩子不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)的原因之一。
【專(zhuān)家支招】
要想改變孩子不喜歡英語(yǔ)的心理，可以從如下幾方面入手：
1、激發(fā)興趣
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師。” 只有孩子是真正地對(duì)英語(yǔ)感興趣，才會(huì)努力去學(xué)習(xí)它。
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣有很多方法，比如給孩子看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，多聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，多讀英語(yǔ)兒歌，陪孩子一起玩英語(yǔ)游戲，給孩子講英語(yǔ)故事等等。
2、創(chuàng)造環(huán)境
在家里，我們可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境和氛圍。比如：吃飯時(shí)你可以用英語(yǔ)和孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，從教一個(gè)單詞逐漸過(guò)渡到教一個(gè)句子，無(wú)意識(shí)的和他用英語(yǔ)對(duì)話(huà)。
在孩子的房間里專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟一塊英語(yǔ)小天地，與孩子一起從網(wǎng)上選擇一些感興趣的圖片打印出來(lái)，讓孩子自己涂上顏色，寫(xiě)上相關(guān)的英語(yǔ)單詞，粘貼在墻上；擺放一些孩子喜歡的玩具，貼上簡(jiǎn)單的英語(yǔ)說(shuō)明；擺放一些英語(yǔ)圖書(shū)、畫(huà)報(bào)、光碟，孩子可以隨手翻閱、視聽(tīng)等。所放內(nèi)容要定期更新。讓孩子每天都身處于濃厚的英語(yǔ)環(huán)境中，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)成為一種自然的休閑和活動(dòng)方式，而不是一種任務(wù)和負(fù)擔(dān)。
3、及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)
家長(zhǎng)的認(rèn)可和經(jīng)常性的表?yè)P(yáng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)將是一種巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，所以，不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，當(dāng)孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，都要適時(shí)地給予肯定、贊揚(yáng)、鼓勵(lì)，以此來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子感受取得進(jìn)步的自豪和喜悅。
4、讓孩子給你當(dāng)老師
為了孩子學(xué)好英語(yǔ)，家長(zhǎng)不妨陪孩子一起學(xué)，還可以讓孩子當(dāng)自己的老師。虛心地問(wèn)孩子單詞怎么寫(xiě)、怎么讀，經(jīng)常向孩子求教，讓孩子有一種成就感和自豪感。孩子為了教你，一定會(huì)更努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，自然而然其英語(yǔ)水平就會(huì)產(chǎn)生飛躍性的提高。
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