幼兒園開(kāi)學(xué)啦，而對(duì)于幼兒年齡小自控力差的特點(diǎn)倆說(shuō)，很難讓幼兒乖乖的、靜靜地坐上個(gè)三五分鐘！有的老師沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，在帶班的過(guò)程中，班上的幼兒又鬧又亂，老師拿著也是一個(gè)頭兩個(gè)大！
而此時(shí)能夠合理的運(yùn)用一些律動(dòng)的話，相信不但孩子會(huì)不鬧又不亂，而且還能靜靜地坐下來(lái)！而任何一位老師都不是天生就是組織幼兒的能手，但是正是在這些特殊復(fù)雜的環(huán)境和對(duì)象人群上，老師們練就一身的好絕技！
想要帶出乖巧的孩子，帶出有紀(jì)律性的班級(jí)，那么老師就必須要運(yùn)用合適恰當(dāng)?shù)穆蓜?dòng)來(lái)hold住全場(chǎng)！下面，小編就為各位老師們推薦一些幼兒園開(kāi)學(xué)小律動(dòng)，尤其是小班的自制力很差的幼兒，規(guī)范孩子的行為和秩序，這樣做不亂，老師不辛苦！
幼兒園小班開(kāi)學(xué)小律動(dòng)
1.上課小律動(dòng)
（1）手背后，腳并齊，看誰(shuí)坐得最整齊。
（2）拍拍手，再拍拍，寶寶的小手藏后邊。
（3）小眼睛，看老師。小耳朵，聽(tīng)聲音。小嘴巴，不說(shuō)話。小手，藏后邊。
