今天這個(gè)話(huà)題比較“有味道”，但卻是許多幼兒園新生家長(zhǎng)非常關(guān)心的話(huà)題，所以不得不深入的聊一聊！
一大早剛到公司，還沒(méi)坐下，同事就跑來(lái)跟我哭訴說(shuō)，已經(jīng)上幼兒園一個(gè)多月的兒子，已經(jīng)連續(xù)一個(gè)半月沒(méi)在幼兒園拉過(guò)臭臭了，昨天好不容易拉了一次，還拉在了褲子里。
對(duì)此，同事很緊張，甚至懷疑是不是幼兒園的老師有問(wèn)題，導(dǎo)致孩子不敢在幼兒園上廁所，看到同事緊張的樣子，我立馬跟她解釋說(shuō)：她兒子這種現(xiàn)象很正常，當(dāng)年我女兒上幼兒園的時(shí)候也是這樣，前一兩個(gè)月，幾乎也沒(méi)在幼兒園拉過(guò)臭臭。
當(dāng)時(shí)我對(duì)此也比較緊張，甚至在家長(zhǎng)群里加了很多寶媽?zhuān)阶詥?wèn)她們的孩子是否也有這種情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)群里幾乎又半數(shù)以上的寶媽表示，自家寶寶從來(lái)沒(méi)有在幼兒園大便過(guò)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)得知這個(gè)結(jié)果，我還是很意外的！所以當(dāng)時(shí)還花了些心思，查閱了不少資料、詢(xún)問(wèn)了一些有經(jīng)驗(yàn)的寶媽以及幼兒園老師，才算徹底弄明白大多數(shù)孩子不在幼兒園拉臭臭，原因其實(shí)無(wú)外乎以下幾點(diǎn)：
- 對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)：相比家里，幼兒園沒(méi)有單獨(dú)的小馬桶以及隱秘的如廁環(huán)境，需要面對(duì)老師和多位小朋友大小便，突然的轉(zhuǎn)變，會(huì)讓羞恥感和自尊心較強(qiáng)的孩子，無(wú)法適應(yīng)；
- 如廁習(xí)慣被改變：有些小朋友，在家如廁的時(shí)候，一般都有父母家人陪伴，新環(huán)境下缺少父母在身邊的安全感和依賴(lài)感，突然獨(dú)立，孩子可能不習(xí)慣；
- 擔(dān)心其他小朋友嘲笑：剛上幼兒園的孩子，年齡可能小，但是已經(jīng)有了自尊心和羞恥感，園里小朋友一般由老師帶著，排隊(duì)上廁所，當(dāng)著一堆小朋友和老師的面拉臭臭，擔(dān)心露屁股、便便臭會(huì)被嘲笑；
- 不適應(yīng)硬件設(shè)施：幼兒園大多采取蹲坑設(shè)計(jì)，孩子因?yàn)橥炔考∪獍l(fā)育不足，導(dǎo)致一蹲坑就會(huì)累，而且還擔(dān)心姿勢(shì)不對(duì)會(huì)拉到褲子上。即使有些幼兒園是坐便設(shè)計(jì)，但大小合適性設(shè)計(jì)也很難符合每一個(gè)孩子的特點(diǎn)，有些孩子上過(guò)一次后感到不舒服，便不想繼續(xù)在幼兒園大便了。
- 自理能力不夠：很多小朋友，雖然上幼兒園了，但是還不會(huì)脫褲子、擦屁股。但是由于羞恥感或者表達(dá)能力欠缺，又無(wú)法獲取老師的幫助，所以寧愿忍著也不拉。
- 排隊(duì)：幼兒園里小朋友上廁所，一般都是由老師帶領(lǐng)著集中去，由于廁所坑位少人數(shù)多，所以都要排比較長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，很多小朋友排著排著可能就忘了；
- 便秘等問(wèn)題：有些孩子上幼兒園前，本身就存在排便困難，比如便秘等。在家都排便困難，到了幼兒園更是如此，長(zhǎng)時(shí)間蹲在坑上排不出來(lái)，擔(dān)心被老師說(shuō)，于是直接不去了；好不容易排出來(lái)了，又沖不掉，更擔(dān)心被老師批評(píng)，所以干脆不去拉臭臭了。
說(shuō)了這么多孩子不在幼兒園拉臭臭的原因，其實(shí)總結(jié)下來(lái)，無(wú)非就兩點(diǎn)根本原因：一是孩子不適應(yīng)新的如廁環(huán)境；二是孩子自身能力不夠；
某省婦幼保健院的研究結(jié)果顯示：新入園適應(yīng)期拒絕上廁所的幼兒，絕大部分會(huì)在1-2月內(nèi)就可以適應(yīng)并恢復(fù)正常。
所以，如果你的孩子出現(xiàn)了入園不久拒絕上廁所的情況，請(qǐng)不要過(guò)度焦慮擔(dān)心，因?yàn)橹灰c園里老師保持良好溝通，給孩子耐心引導(dǎo)，絕大部分孩子在1-2月內(nèi)就可以適應(yīng)并恢復(fù)正常。
那么，該如何耐心引導(dǎo)孩子，實(shí)現(xiàn)拉臭臭自由呢？
一：做足心理準(zhǔn)備
很多家長(zhǎng)，得知孩子上幼兒園一個(gè)多月卻從不在園里拉臭臭，這個(gè)情況后的第一反應(yīng)就是焦慮、著急，甚至懷疑幼兒園老師有問(wèn)題，導(dǎo)致孩子不敢拉臭臭。
中國(guó)兒童福利基金會(huì)的調(diào)查顯示：超過(guò)80%的幼兒在入園不久會(huì)出現(xiàn)拒絕上廁所的情況。
作為父母，我們要明白，絕大多數(shù)孩子在初入幼兒園的一兩個(gè)月內(nèi)，其實(shí)都會(huì)出現(xiàn)拒絕在園內(nèi)拉臭臭的情況。
對(duì)此，我們要有充分的心理準(zhǔn)備，理解孩子不適應(yīng)在幼兒園拉臭臭是正?，F(xiàn)象，不要因?yàn)楹⒆硬辉谟變簣@拉臭臭就各種著急焦慮，甚至逼迫、嚇唬孩子，而應(yīng)給予孩子足夠的時(shí)間去適應(yīng)幼兒園大小便的新環(huán)境。
二：跟孩子充分溝通
家長(zhǎng)做足了心理準(zhǔn)備，接下來(lái)便是跟孩子進(jìn)行充分的溝通，弄清孩子不在幼兒園拉臭臭的根本原因，然后對(duì)癥解決。
父母可以采取溫和且隨意的方式，跟孩子提起這個(gè)問(wèn)題，避免給孩子壓力。比如，在吃飯或者睡前聊天的時(shí)候，向孩子提問(wèn)：“寶寶，今天在幼兒園有沒(méi)有拉臭臭呀？”
根據(jù)孩子的反應(yīng)，向孩子說(shuō)明，拉臭臭是所有人的基本生理反應(yīng)，跟穿衣吃飯一樣，是很自然的事，不用覺(jué)得羞恥，讓孩子慢慢的接納和理解這件事。
針對(duì)孩子提出的問(wèn)題或者困難，給予理解和適當(dāng)?shù)墓膭?lì)幫助，并用積極、開(kāi)放的態(tài)度，跟孩子討論上廁所的問(wèn)題，以及解決問(wèn)題的辦法，鼓勵(lì)他大膽嘗試。
交談過(guò)程中，除了要保持耐心，還要注意觀察孩子的表情和反應(yīng)，判斷孩子是否有所隱瞞，如果孩子明顯緊張或者否認(rèn)，也不要著急，可以選取適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和機(jī)會(huì)，繼續(xù)跟進(jìn)關(guān)心，或者與幼兒園老師進(jìn)行溝通，了解孩子在園里的表現(xiàn)，并對(duì)應(yīng)的提供幫助。
三：對(duì)癥解決
通過(guò)溝通分析，如果發(fā)現(xiàn)孩子是因?yàn)椴贿m應(yīng)幼兒園的如廁環(huán)境，而拒絕在幼兒園大便。那父母可以帶著孩子多去體驗(yàn)下不同的如廁環(huán)境。比如家里是馬桶的，可以帶孩子去公廁體驗(yàn)下外面的蹲廁，讓孩子知道其實(shí)便便的方式有很多。
如果是因?yàn)楹⒆幼岳砟芰Σ恍?，無(wú)法實(shí)現(xiàn)在幼兒園自由便便的。那平時(shí)在家里，我們就要多教孩子一些上廁所的基本技能，比如擦屁屁，穿脫衣服，沖廁所等，增強(qiáng)寶寶上廁所的基本能力。
如果孩子實(shí)在學(xué)不會(huì)這些技能，或者掌握尚不熟練，那就要讓寶寶學(xué)會(huì)向老師求助，告訴孩子，幼兒園的老師其實(shí)和爸爸媽媽一樣，也是關(guān)心喜歡寶寶的，相比拉褲子里，老師還是更愿意幫寶寶擦屁屁的，完全可以放心的向老師求助。
最后，還要提醒各位家長(zhǎng)，孩子入園時(shí)，切忌給孩子穿類(lèi)似背帶褲、連體衣等比較復(fù)雜、不方便孩子穿脫的衣服。
【最后寫(xiě)給家長(zhǎng)的話(huà)】
適應(yīng)幼兒園生活，是孩子邁向社會(huì)獨(dú)立生活的第一步，在這期間孩子出現(xiàn)各類(lèi)問(wèn)題以及不適應(yīng)都是在所難免的。
作為父母，我們首先要做好充足的心理準(zhǔn)備，其次就是與孩子、幼兒園老師保持充分的溝通交流，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難，就焦慮，甚至責(zé)怪孩子。
當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，做家長(zhǎng)的首先要反思自己，及時(shí)予以孩子正確的幫助；當(dāng)孩子改正問(wèn)題，有所進(jìn)步時(shí)，對(duì)孩子予以適當(dāng)夸獎(jiǎng)，才能幫助孩子更好更快的適應(yīng)幼兒園生活。
