每一個(gè)孩子都有他獨(dú)有的性格，比如有的安靜、有的活潑、有的很調(diào)皮等等，孩子確實(shí)是要活潑一點(diǎn)比較好，但是太過(guò)于活潑就有點(diǎn)傷腦筋了，特別是孩子在幼兒園的時(shí)候，老師對(duì)于調(diào)皮的孩子講道理感覺(jué)沒(méi)有用，而且還打不得、罵不得，那么對(duì)于這一情況，幼兒園老師如何教育調(diào)皮的孩子呢？
幼兒園的小朋友很多，一個(gè)老師要帶一個(gè)班的小孩子，要是孩子們都比較好帶，那還比較輕松，如果有大部分的很調(diào)皮，那這真的是很頭疼了，很多時(shí)候告訴孩子不能這樣做，但是也無(wú)濟(jì)于事，但即使再生氣，也不能動(dòng)手，那么幼兒園老師如何教育調(diào)皮的孩子呢？
幼兒園老師如何教育調(diào)皮的孩子？
1.對(duì)淘氣的幼兒既要嚴(yán)格,也要關(guān)心愛(ài)護(hù)
教師對(duì)孩子要給以慈母般偉大的愛(ài)心,在對(duì)進(jìn)行嚴(yán)格教育的同時(shí),也要特別注意他們的自尊心,要尊重他們,愛(ài)護(hù)他們,關(guān)心他們.對(duì)淘氣的幼兒不能過(guò)多的批評(píng)指責(zé),更不要羞辱和體罰他們.平時(shí)要注意他們自身的優(yōu)點(diǎn),并對(duì)其加以肯定,鼓勵(lì)。
對(duì)于他們的缺點(diǎn),要心平氣和的指出,并幫助他們改正,一分為二的看到他們,用他們自身的積極因素去克服消極因素.例如,有的幼兒愛(ài)搗亂,可他們愛(ài)動(dòng)腦筋,喜歡收藏一些小東西,并對(duì)這些東西加以簡(jiǎn)單的分類.此時(shí)教師就可以根據(jù)他們這一愛(ài)好,加以正確的引導(dǎo),使他們的注意力轉(zhuǎn)移到有意義的游戲活動(dòng)上,這樣一來(lái),他們淘氣的壞習(xí)慣會(huì)漸漸的改變。
2.把過(guò)剩的精力引導(dǎo)到正當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和活動(dòng)上來(lái)
在幼兒園的課程安排上,老師應(yīng)當(dāng)把活動(dòng)內(nèi)容安排的豐富多彩,生動(dòng)有趣,一日的幼兒園生活要緊湊,活潑,避免幼兒感到枯燥無(wú)味,活動(dòng)單調(diào).對(duì)那些聰明好學(xué),精力充沛的幼兒應(yīng)適當(dāng)?shù)膫€(gè)別輔導(dǎo),使孩子們能夠進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)和游戲.只有當(dāng)孩子們感到一種充實(shí)感,感到了生活的豐富多彩,才能說(shuō)明老師教育的成功.
3.要盡量滿足孩子的好奇心
孩子的好奇心是非?？少F的,它是孩子學(xué)習(xí),獲取知識(shí)的動(dòng)力.對(duì)幼兒好奇的行為,成人不應(yīng)簡(jiǎn)單的把它歸為"調(diào)皮搗蛋",加以批評(píng)和制止,而應(yīng)當(dāng)具體分析一下,給他們以正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
在必要時(shí)應(yīng)適當(dāng)?shù)募右越忉?使幼兒為強(qiáng)烈的求知欲望支配,積極主動(dòng)的探索事情,這樣他們?cè)诰裆系玫綐O大的滿足.那些調(diào)皮搗亂的行為也會(huì)逐漸的減少.
