就現(xiàn)幼兒園家園共育內(nèi)容中有一個情況反映:現(xiàn)很多幼兒都存在語言發(fā)育遲緩!這樣的幼兒和同齡的幼兒之間存在非常明顯的差異!他們在語言表達(dá)、思想表達(dá)、情緒表達(dá)方面非常遲緩、教師家長都表示難以與這樣的幼兒溝通……幼兒園里為何會出現(xiàn)這么多語言發(fā)育遲緩的幼兒?對于這個問題,反映的案例可不止一兩件……幼兒園軟家園共育內(nèi)容提示:引起幼兒語言發(fā)育遲緩的原因和癥狀表現(xiàn),幼兒園老師與家長必須要重視!
什么是幼兒語言發(fā)育遲緩?
首先,我們來了解一下什么是語言發(fā)育遲緩:幼兒子語言發(fā)育過程中,其都遵循一個正常的發(fā)育規(guī)律,這個規(guī)律一般按照年齡水平達(dá)到發(fā)育結(jié)果!而發(fā)育中的幼兒出現(xiàn)語言遲緩,其實就像是我們播種子一樣,有的長得快有的長得慢!
很多語言發(fā)育遲緩的幼兒在他們相關(guān)的年齡水平并無法表達(dá)該有的詞匯量!比如2歲和3歲的幼兒,他們大約會30個左右的詞匯,但語言發(fā)育遲緩的幼兒則少到只有5個詞匯……打個比方,這個幼兒對其表達(dá)“大蘋果” “我要吃”這樣名詞加動詞,組成的短語,實現(xiàn)自己的需求。
幼兒語言發(fā)育遲緩的原因是什么?
1、精神發(fā)育遲滯:可能和幼兒的智力發(fā)育、神經(jīng)發(fā)育有關(guān),智力低下的幼兒一般會因為遺傳、生病、腦膜炎引發(fā)。
2、交往障礙:沒有基本的交流意識,缺乏交流條件,失去交流的能力。
3、聽覺障礙:幼兒語言和感知是并存的,聽覺障礙的出現(xiàn)會給自己的語言帶來阻礙。
4、語言環(huán)境缺失:幼兒在長期沒有語言教育、語言交流的環(huán)境中,沒有語言啟蒙,他們會失去說話的本能。
5、單純語言發(fā)育落后:就如上面說的,有的長得快、發(fā)育快,自然發(fā)育得慢而遲緩也是正常的。
6、獲得性失語癥:失去語言的感受、不會表達(dá)自己的語言、失去語言表達(dá),患有失語癥。
7、構(gòu)音器官異常:聽覺障礙說了,聽聲音是感知外界、獲取外界知識信息,而當(dāng)自身的構(gòu)音器官異常,很可能成為一個聾啞人。下一頁:幼兒語言發(fā)育遲緩的癥狀表現(xiàn)。