(2)及時復習,上課認真聽見是把瞬間記憶變成短時記憶,及時的復習可以讓短時記憶轉(zhuǎn)化為長時記憶。
(3)主動識字:提高孩子閱讀的欲望,親子共讀、繪本閱讀、兒歌童謠等。
(4)口語交際:引導孩子用普通話交流,家長和老師則要以身作則。
(5)善于提問:學問是什么,既要學也要問,多鼓勵孩子,培養(yǎng)孩子獨立的思維,不能著急。
(6)規(guī)范書寫:規(guī)范書寫漢字,從身心發(fā)展來看,對孩子的影響非常遠,一手規(guī)范的漢字也是一個優(yōu)秀人才應(yīng)具備的素質(zhì)之一。幫助孩子養(yǎng)成認真寫字的問題上,家長要有書寫意識,一方面強調(diào)寫字姿勢、握筆姿勢;另一方面滲透一些必要的書寫知識,如字的基本構(gòu)成、間架結(jié)構(gòu)、占格問題等。
3、時間觀念的建立
時間的概念、時間的規(guī)定,教師可以教幼兒認識時鐘,認識一分鐘、一小時、整點、半點,讓幼兒準確掌握時間的作用。大班的老師們就可以利用時間該做什么明確要求和規(guī)定幼兒,比如: