幼兒上小學必備技能 幼小銜接大班老師該做什么？(2)

（2）及時復習，上課認真聽見是把瞬間記憶變成短時記憶，及時的復習可以讓短時記憶轉(zhuǎn)化為長時記憶。

（3）主動識字：提高孩子閱讀的欲望，親子共讀、繪本閱讀、兒歌童謠等。

（4）口語交際：引導孩子用普通話交流，家長和老師則要以身作則。

（5）善于提問：學問是什么，既要學也要問，多鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子獨立的思維，不能著急。

（6）規(guī)范書寫：規(guī)范書寫漢字，從身心發(fā)展來看，對孩子的影響非常遠，一手規(guī)范的漢字也是一個優(yōu)秀人才應(yīng)具備的素質(zhì)之一。幫助孩子養(yǎng)成認真寫字的問題上，家長要有書寫意識，一方面強調(diào)寫字姿勢、握筆姿勢；另一方面滲透一些必要的書寫知識，如字的基本構(gòu)成、間架結(jié)構(gòu)、占格問題等。

3、時間觀念的建立

時間的概念、時間的規(guī)定，教師可以教幼兒認識時鐘，認識一分鐘、一小時、整點、半點，讓幼兒準確掌握時間的作用。大班的老師們就可以利用時間該做什么明確要求和規(guī)定幼兒，比如：