如今的教育觀念已經(jīng)形成了少生優(yōu)生的特點(diǎn)，很多家長認(rèn)為，生孩子不能多生，只養(yǎng)一個孩子或者兩個孩子，在孩子出生之后就要給孩子最好得教育條件，孩子的壓力也就從出生之后就開始形成了，不能讓孩子輸在起跑線上是如今家長們的觀念，所以不少的孩子在幼兒園的時候就開始接觸小學(xué)的知識；
現(xiàn)在普遍的幼兒園小學(xué)化已經(jīng)成了趨勢，造成這種情況背后究竟是何等原因？這樣的情況又會給孩子帶來怎樣的影響，今天我們就來看看如今幼兒園小學(xué)化背后的秘密。
幼兒園小學(xué)化傾向原因
1.傳統(tǒng)的育兒觀念的影響
在中國的傳統(tǒng)教育當(dāng)中，孩子的成功必須贏在起跑線上，這樣的觀念造就了絕大多數(shù)的孩子都處于超前的學(xué)習(xí)范圍，家長們?yōu)榱撕⒆幽軌蜃咴趧e人的前面，會想盡一切的方法讓孩子學(xué)習(xí)各種各樣知識，報各種補(bǔ)習(xí)班，甚至本該在幼兒園玩耍的年紀(jì)卻要學(xué)習(xí)小學(xué)的知識；
2.社會功利化
如果說父母的愿望是造成幼兒園小學(xué)化的因素之一，那么絕大一部分原因還得歸結(jié)到社會本身，一方面由于社會的競爭較大，無論出于什么樣的年代都是優(yōu)勝劣汰；
另一方面，由于如今家長們的文化水平和知識水平相比起以前的年代要更高一些，年輕的父母更容易把自己的壓力轉(zhuǎn)移到孩子的身上，對孩子的期望過高，形成了攀比的社會風(fēng)氣，這就不得不要求孩子必須超前發(fā)揮；
3.社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的綁架
現(xiàn)在市場上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來越多，在無形當(dāng)中已經(jīng)形成了家長們的綁架，開始對孩子展開一系列的超限教學(xué)，進(jìn)一步加劇了孩子學(xué)習(xí)競爭；
4.受大環(huán)境的影響
在中國這樣的大環(huán)境下，高考決定終身，在這樣的環(huán)境下，家長不得不在從小的時候就開始對孩子的學(xué)習(xí)嚴(yán)格，高考的環(huán)境依然指揮者小學(xué)和幼兒園的教育；
5.幼兒園與小學(xué)機(jī)制銜接不夠完善
如今，在幼兒園與小學(xué)機(jī)制的銜接上還存在著一定的漏洞，一些優(yōu)質(zhì)的小學(xué)在接受幼兒園的孩子的時候，也會從中挑選比較突出優(yōu)秀的孩子，這樣的情況造成不少的孩子在幼兒園的時候就必須提前學(xué)習(xí)小學(xué)的知識。
小編的話
幼兒園小學(xué)化傾向會給孩子帶來嚴(yán)重的影響，很有可能會造成孩子在還沒有上學(xué)的時候就已經(jīng)開始厭倦了學(xué)校，也從中扼殺了孩子天真的童趣，剝奪了孩子兒童時期的快樂。
