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十個月寶寶的智力開發(fā)小竅門(2)

出處:媽媽育兒網(wǎng)日期:2010-09-05 13:46:28編輯:admin

繼續(xù)訓練拇、食指對捏能力目的:通過反復訓練,促進拇、食手指的靈活性和精確性。

方法: 嬰兒經(jīng)過兩個月的反復訓練,手的動作靈活了,抓住關鍵年齡這個有利時機著重練習捏取細小物品的準確性(如小藥片、小綠豆、大玉米等),培養(yǎng)捏取的速度,擴大捏取物品的范圍,提高捏取動作的熟練程度。每日可訓練數(shù)次。拇、食指對捏動作是人類所獨有的一種高難動作,它標志著大腦的發(fā)展水平,要力求做到精確完美。

寶寶自己打開瓶蓋 目的:培養(yǎng)手的靈活性、促進空間知覺的發(fā)展。

方法: 將一個帶蓋的塑料瓶放在孩子的面前,大人先示范打開瓶蓋,再合上蓋子的動作。經(jīng)小兒注視后,再讓他練習只用拇指和食指將瓶蓋打開,而后再合上,如此反復練習數(shù)次,做對了應給以贊揚。在此基礎上,還可練習用塑料套杯,一個接一個套起來。 繼續(xù)練習認識自己身體部位

目的:通過視、聽覺和動作的訓練,增進協(xié)調功能,促進適應能力發(fā)展。

方法:參照8 個月時所介紹的方法,家長繼續(xù)和孩子一起,使孩子能逐步指出自己的“眼睛”、“鼻子”、“耳朵”、“口”和“手”等各個部位。當孩子聽到家長的“指令”后,使會指出相應部位。凡能指對一個部位,就應當給予贊揚和鼓勵。學習和掌握這一行為模式,往往需要3-4 個月時間,家長要有思想準備,不能操之過急。

繼續(xù)認物發(fā)音  

目的:培養(yǎng)小兒理解大人的詞意,練習發(fā)音。

方法:在孩子的床上放置各種玩具,家長叫小兒的名字說“”小麗,你把銅鈴給我,你把小汽車給我“等,可連續(xù)變換物品的種類,擴大詞、物結合的范圍。 在小兒情緒愉快的時候,當懂得“爸爸在哪里,媽媽在哪里?”“阿姨在哪里,小朋友在哪里?”之后,可不斷擴大詢問對象,如“爺爺在哪里,奶奶在哪里?”“掛鐘在哪里?”“桌子在哪里?”……。讓小孩不但能聽懂大人的話,而且會用眼光去追尋或用手指,并模仿發(fā)出相應的音節(jié)。

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