3.圖畫故事書
圖畫故事書，顧名思義，有圖畫，有故事，一些故事會通過有趣的插圖來講解，孩子可能不認(rèn)識字，但是看著這些有趣的圖都會很好看，家長可以讓孩子用他自己的思維和想法來告訴你這個(gè)圖畫講的是什么，可能會是另外一個(gè)故事，但是這也正是可以激發(fā)他們的智力的，當(dāng)然，家長在和寶寶一起看這些的時(shí)候，其實(shí)也是可以從中學(xué)到一些知識的，所謂是活到老學(xué)到老。
4.填充故事
其實(shí)在講故事的時(shí)候，家長可以講一半，然后讓寶寶把接下來的故事情節(jié)給描繪出來，有的書畫就是這樣的，這樣是會讓寶寶發(fā)揮自己的想象，家長讓寶寶參與到這個(gè)故事中來，而不是一味的只是自己在講，寶寶在聽，當(dāng)寶寶參與進(jìn)故事的時(shí)候，寶寶會對這個(gè)故事情節(jié)記憶尤深，當(dāng)然也是會讓他的思維更加的散發(fā)，想法也就更多多。
5.接龍故事
這個(gè)其實(shí)就是家長說一句，寶寶說一句，大家一起來完成一個(gè)故事，家長可以把這個(gè)故事給記錄下來，這也是屬于你們的親子時(shí)光，比如：媽媽說：從前有一只很可愛的母兔子，它生了3只小兔兔。然后就該寶寶說了：小兔兔都好可愛啊。然后接下來就繼續(xù)說了。這個(gè)也是可以開發(fā)寶寶的智力的，當(dāng)然也可以看做是一個(gè)親子游戲。
