三、 運(yùn)動(dòng)
翻身(仰臥——俯臥) 你的寶寶又長(zhǎng)大了一點(diǎn)，他(她)已不再喜歡安穩(wěn)地平躺在床上，他(她)要嘗試著變換姿勢(shì)，從更多的方向來(lái)認(rèn)識(shí)世界。父母可經(jīng)常在不同的方向逗引嬰兒，促使嬰兒熟練地翻身?？赡軇傞_始嬰兒翻過身后抽不出手，父母可給予一定的幫助，慢慢地訓(xùn)練嬰兒自己將手放好，靈巧地翻身，自由地選擇姿勢(shì)，為進(jìn)一步的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
1、頭豎直
每日適當(dāng)?shù)乇雰贺Q起幾次，讓嬰兒練習(xí)將頭豎起，一般2個(gè)月嬰兒頭可豎10余秒鐘到2分鐘。練習(xí)豎頭時(shí)家長(zhǎng)一定要注意保護(hù)好嬰兒。還可將嬰兒背部貼著自己胸部抱起，這樣?jì)雰好媲笆且粋€(gè)廣闊的空間，會(huì)有很多新奇的東西引起嬰兒的興趣，使得他(她)更主動(dòng)地練習(xí)抬頭。
2、拉坐
經(jīng)過了俯臥抬頭、翻身等動(dòng)作的訓(xùn)練，嬰兒頸部、前臂、腰部等處肌肉力量逐漸增強(qiáng)，改變姿勢(shì)的要求也越來(lái)越多，此時(shí)可試著將嬰兒拉坐起來(lái)。嬰兒在仰臥位時(shí)，父母抓住小兒的雙手，讓嬰兒自己用力，父母僅稍稍用力幫助，將嬰兒拉至坐位。每日可多次做這種活動(dòng)，父母的用力逐漸減小，訓(xùn)練小兒僅握住大人的手指就能主動(dòng)拉坐起來(lái)。
4個(gè)月寶寶如何早教
四、生活與交往
1、自己扶奶瓶
嬰兒手的動(dòng)作開始發(fā)育了，這時(shí)就要在生活中讓他（她）體驗(yàn)手的工具作用。在吃奶、喝水時(shí)，可讓嬰兒自己扶著奶瓶，如果他（她）還不能自己拿住，那也要讓他（她）扶一扶，這樣既鍛煉了嬰兒手的活動(dòng)，又可使嬰兒有觸覺體驗(yàn)，同時(shí)還是嬰兒生活自理能力最初的培養(yǎng)。
2、表情反應(yīng)
情感是人對(duì)客觀事物的一種反應(yīng)，是對(duì)人的需要表現(xiàn)出的主觀態(tài)度，是人的一種心理活動(dòng)，它的外在表現(xiàn)就是表情。和嬰兒玩耍時(shí)要有意識(shí)地對(duì)他（她）做出不同的面部表情，如笑、怒、淡漠等等，訓(xùn)練嬰兒分辨這些面部表情，使他（她）逐漸學(xué)會(huì)對(duì)不同的表情有不同的反應(yīng)，并學(xué)會(huì)正確表露自己的感受。
小編的話：其實(shí)，寶寶的智商和情商除了先天遺傳以外，跟后天的培養(yǎng)和早教教育是分不開的。如果家長(zhǎng)朋友們希望自己的寶寶長(zhǎng)大后，能夠在情商和智商上高人一等，就需要從小培養(yǎng)寶寶這方面的能力，一定不要錯(cuò)過了寶寶的最佳情商和智商的開發(fā)時(shí)間喲！
