現(xiàn)在有些孩子的情商很高,還可讓一些同輩的人很羨慕啊,也讓很多的年輕家長樹立一個意識,將來也要把自己的孩子培養(yǎng)成這樣。當(dāng)然現(xiàn)在的每一個家長都是希望自己的孩子情商智商雙高,不過這個就是要從小培養(yǎng)的,這就讓家長犯了難,因為家長不知道該怎么培養(yǎng)孩子的情商。所以,就情商這個問題,今天讓小編來給大家說說。
怎么培養(yǎng)孩子的情商?
第一,培養(yǎng)孩子富有愛心、同情心,懂得關(guān)心別人,與人分享快樂。
在日常生活中,處處可以培養(yǎng)孩子的愛心。記得有一次,我們?nèi)业交ú﹫@賞花,我女兒(那時才一周歲六)伸手要摘花叢中的花時,她爸爸就告訴她說:“那些花長得很好也很漂亮,你要是把它摘了,它會痛痛的。”我女兒聽了,就縮回伸出的小手,不好意思地笑了。不僅如此,我們還抓住生活中的點滴機會,逐步培養(yǎng)孩子學(xué)會親切待人、愿意分享,比如家里來了客人,她就會大方地把她的玩具、桌上的水果、柜子里的飲料搬出來遞給客人;客人要回去時她還會自己拿袋子裝一些讓人帶回去,雖然客人不拿她的東西,她也會說:“沒關(guān)系,我還有呢。”有時我們還以講故事的方式讓她學(xué)會寬容別人,樂意關(guān)心和幫助別人等。
第二,培養(yǎng)孩子自己解決問題的能力,提高獨立性和適應(yīng)能力。
生活中,有意識地創(chuàng)造機會,幫助幼兒樹立信心,使幼兒能夠?qū)W會獨立適應(yīng)并解決問題。比如,我有時把她想要的東西放得高高的,或放在她看似拿不到的地方,她很想拿可又夠不著。我們大人也不急著幫忙,只是告訴她要自己想辦法。我女兒起先是著急,懇求我們幫忙,后來看毫無結(jié)果就自己動腦筋了,有時結(jié)果出乎我們的意料。
好多次她都能用椅子墊腳,用晾衣用的叉子,或者其它辦法拿到她想要的東西。拿到后的那種快樂與喜悅洋溢在她的臉上、身上,讓我們也感到她的點點滴滴都在進步。這樣既取消了她碰到問題的依賴思想,又能培養(yǎng)她獨立思考、勤于動腦的好習(xí)慣。因此,設(shè)計一些障礙,讓孩子學(xué)會處理事情,并獲得成功的快樂與喜悅。這樣做有利于提高孩子的獨立性和適應(yīng)能力,便于將來能更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要,在社會中出色地?fù)?dān)當(dāng)好自己的角色。
第三,培養(yǎng)孩子從小學(xué)會情感表達(dá)和控制情緒的能力。
3-6歲的幼兒是情感、控制能力等培養(yǎng)的最佳時期。感情的激勵是培養(yǎng)良好情感的基礎(chǔ)。父母慈愛地同孩子點頭微笑,經(jīng)常摟抱孩子,在他不舒服時給予關(guān)懷和安慰,奠定了愛和信任的家庭關(guān)系。孩子將來在這基礎(chǔ)上就能學(xué)會愉快的情感表達(dá)。而喜悅、愉快的情緒能明顯地促進人的身體健康。情緒愉快、無憂無慮才能集中注意力,積極地進行探索和求知,從而使學(xué)習(xí)收到較好的效果,智力獲得較好的發(fā)展。
日常生活中,從小培養(yǎng)孩子遵守交通規(guī)則,遵守公共秩序,如按順序排隊等候,既培養(yǎng)了孩子的耐心,又提高了他文明的素養(yǎng)。還有,如在公共場合不隨便丟垃圾,教育孩子講衛(wèi)生的同時尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動。文明的舉止是很容易學(xué)會的,而且會對孩子日后的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
孩子是父母的希望,是家庭的未來;家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一位老師;每位家長都希望自己的孩子未來的人生幸福美滿,那就讓我們從現(xiàn)在開始就重視對孩子的情感教育,為他的未來打下良好的基礎(chǔ)。