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關(guān)注子女成長(zhǎng)是優(yōu)秀家教的重心

出處:媽媽育兒網(wǎng)日期:2016-03-14 10:59:54編輯:xixi

教育是一項(xiàng)需要大智慧的事業(yè),家庭教育更是如此。只有高明理智的父母才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,也只有科學(xué)理智的家庭教育才能為孩子一生的發(fā)展打下穩(wěn)固的根基。

明智的父母都會(huì)比較清醒地認(rèn)識(shí)到自己對(duì)子女的責(zé)任是“有限責(zé)任”與“無(wú)限責(zé)任”的完美結(jié)合。

所謂“有限責(zé)任制”就是指父母不會(huì)“義不容辭”地把孩子的事情全包下來(lái),而是該放手時(shí)就放手,不做孩子的超級(jí)保姆和完美看護(hù),而是以孩子自身的發(fā)展為導(dǎo)向;“無(wú)限責(zé)任制”是指父母該出手時(shí)就出手,對(duì)孩子整個(gè)身心的培養(yǎng)和教育負(fù)有無(wú)限的責(zé)任。具體表現(xiàn)在:

第一,給予自主的空間——培養(yǎng)責(zé)任心。

培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,包括兩個(gè)方面:一方面就是使孩子形成負(fù)責(zé)的思維方式,從而在行動(dòng)中為自己的言行負(fù)責(zé),這是個(gè)人責(zé)任心的培養(yǎng);另一方面是要從小培養(yǎng)孩子對(duì)朋友、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、甚至對(duì)整個(gè)人類的責(zé)任感,引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀和價(jià)值觀,這屬于社會(huì)責(zé)任心的培養(yǎng)。

《顏氏家訓(xùn)》中說(shuō):“父母施教,當(dāng)及嬰稚,識(shí)人顏色,知人喜怒,便加教誨。”家庭教育要從小抓起。在家庭生活中,怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任心呢?最重要的是給孩子一定的權(quán)利和自由,讓孩子可以有一定的空間自己去做一些事情。只有孩子獨(dú)立去做一些事情,才會(huì)產(chǎn)生“獨(dú)當(dāng)一面”的意識(shí),從而形成自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的認(rèn)識(shí)。如果一切都是父母包辦,孩子沒(méi)有發(fā)言的權(quán)利,那所有的后果當(dāng)然是父母負(fù)責(zé),孩子還能為什么負(fù)責(zé)呢?

具體而言,在家庭生活中,父母要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,包括穿衣、洗漱、收拾房間、整理文具等等。就拿整理學(xué)習(xí)文具來(lái)說(shuō),如果孩子自己收拾,當(dāng)?shù)搅藢W(xué)校發(fā)現(xiàn)漏拿東西的時(shí)候,他就會(huì)深刻認(rèn)識(shí)到自己的粗心大意造成的后果,并會(huì)在以后的生活中非常注意。而如果是父母包辦收拾的呢?那孩子發(fā)現(xiàn)自己要用的文具沒(méi)有帶的時(shí)候,就會(huì)埋怨父母沒(méi)有整理好,而不會(huì)認(rèn)為這是自己的事情,應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)。

因此,為孩子時(shí)時(shí)處處、全全面面著想的父母并不是最有責(zé)任心的父母,父母的這種“全方位”的責(zé)任心,很可能會(huì)導(dǎo)致孩子的“零責(zé)任心”。而讓孩子自己探索、自己做事、自己負(fù)責(zé),并不是父母責(zé)任心的缺失,這種“半責(zé)任心”反而能培養(yǎng)孩子強(qiáng)烈的責(zé)任感。

第二,量力而行——培養(yǎng)自信心。

家庭教育中,對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)一定要注意:給孩子布置的任務(wù)要考慮孩子的能力,讓孩子量力而行。現(xiàn)在許多孩子都在一定程度上患了“失敗綜合征”,究其原因,就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)和生活上的任務(wù)超出了孩子的能力所及。在校學(xué)習(xí)不好,老師批評(píng);在家父母逼迫學(xué)習(xí),成績(jī)沒(méi)有提高。這使得孩子產(chǎn)生很深的挫敗感,從而屢戰(zhàn)屢敗。要避免這種弊病,除了減輕孩子的心理壓力外,還要鼓勵(lì)孩子,讓他們看到自己的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī),提高其自我成就感,培養(yǎng)其屢敗屢戰(zhàn)的自信心。

第三,兒童的自立教育——培養(yǎng)獨(dú)立心。

“可憐天下父母心”,父母對(duì)自己孩子的愛(ài)是永無(wú)止境的??墒呛⒆涌傆幸惶焓且?dú)立的——獨(dú)立地工作和生活,父母能包辦一時(shí),但不能包辦一世。所以,作為明智和負(fù)責(zé)的父母,必須從小培養(yǎng)孩子的自立心,使孩子在您放手時(shí),能讓您放心。

首先,通過(guò)生活中的點(diǎn)滴事情,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和自我服務(wù)意識(shí)。

在日常生活中,養(yǎng)成孩子勤勞的習(xí)慣和品質(zhì),使他們能夠自己的事情自己做,不凡事依賴父母。中國(guó)父母非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),教育責(zé)任心超重。為了使孩子有更多的時(shí)間學(xué)習(xí),父母代替孩子完成一切日常生活的事情。代替孩子尋找學(xué)習(xí)資料,代替孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,使孩子幾乎失去自理能力,獨(dú)立性極差,除了學(xué)習(xí)外,什么都不會(huì)。孩子在這樣“無(wú)微不至”的關(guān)懷下,往往遇到困難就會(huì)退縮,在風(fēng)浪面前,會(huì)變得束手無(wú)策,一旦失去幫助更會(huì)怨天尤人。

其次,要對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育,幫助孩子養(yǎng)成敢于面對(duì)挫折的勇氣。

我們知道,孩子畢竟是孩子,心智年齡小,讓他們自己學(xué)習(xí)自立,在這個(gè)過(guò)程中難免會(huì)吃很多的苦。家長(zhǎng)難免心疼,拿不出“鐵石心腸”來(lái)對(duì)待自己的“心肝寶貝”。但是哪個(gè)人不是從跌倒、爬起、再跌到、再爬起的反復(fù)中學(xué)會(huì)走路、做人的?不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育,家長(zhǎng)不能心太軟,要嚴(yán)格要求,用自己的理性和知識(shí)指導(dǎo)孩子怎樣對(duì)待挫折,必要時(shí)要和孩子一起面對(duì)挫折。

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