“不可以”喝飲料，
“不可以”弄臟地板，
“不可以”撿地上的東西，
……
“不行”“不可以”是出現(xiàn)在寶寶成長中最多的字眼但這三個字的危害大到你想不到！
看看“不可以”這三個字是怎么一點點把孩子變平庸的。
1.越說“不可以”，孩子越?jīng)]主見
叮當是個很聽話的孩子。但讓媽媽頭疼的是，孩子太沒主見了，問他想去哪玩，他說“聽媽媽的”，問他想吃什么，他說“聽媽媽的”，現(xiàn)在還小，看起來這樣的孩子很好帶，但媽媽非常擔心他長大以后太沒主見，會吃虧!
1歲左右，孩子的自我意識開始發(fā)展起來，什么事情都喜歡自己做主。很多媽媽覺得孩子還太小，不能什么事都任由孩子自己做主，比如“不可以玩土，臟!”“不可以玩水，會著涼!”“路上不可以跑，危險!”……成長中給了孩子太多的限制，“要這樣，不能那樣”。久之，孩子的自我意識會慢慢“退化”，弱勢一些的孩子就會變得很“聽話”，但聽話背后犧牲的是孩子的自主能力，長大會過于順從、沒主見。
2.越說“不可以”，孩子越?jīng)]想象力
小雯喜歡畫畫，她的畫看起來很漂亮，但卻少了些孩子的天馬行空。老師說，心心畫的太陽永遠是紅色的，皮球永遠是圓的。但其他孩子有的把車轱轆畫成方的，有的把太陽畫成紫色，有的把小魚畫在天上飛，看起來充滿童真和想象力。原來，心心媽媽每次陪孩子一起畫畫的時候，都會糾正她的“錯誤”，太陽不可以是藍色的，必須是紅色的……
起初，人類想要飛行，也許只是無稽的遐想，但后來人類制造了熱氣球、飛機，真的飛上了天。孩子們生來就富有想象的天賦。父母最該做的是不打擾、不阻礙。當孩子認真看世界的時候，請大人閉嘴，更別說“不可以”，收起想要給孩子傳授“正確”知識的沖動，想象力和知識永遠不沖突，保護孩子的想象力，TA才會更喜歡思考，更具創(chuàng)造性。
3.越說“不可以”，孩子越渴望靠近危險
可可一個好奇心很強的孩子，為此，東東媽媽嚴防死守，生怕東東因為好奇探索受傷害。東東第一次發(fā)現(xiàn)家中的角落有盆仙人掌，他很好奇，這個渾身長刺的東西從來沒見過，伸出手想要去摸，媽媽嚇到立馬大聲喝止：“不可以摸仙人掌，會扎破手”，很管用，東東就沒再去動。意外的是，一次媽媽在做飯，東東又好奇的去看仙人掌，結果因為太近距離觀察，孩子突然失去重心，眼球被仙人掌刺傷。
前面說過，在父母經(jīng)常“不可以”的壓制下，弱勢一些的孩子會變得過分順從、聽話。但強勢一些的孩子會變得更加叛逆。父母越阻止的事情，會做得越得勁兒。在父母一次又一次“不可以”的態(tài)度下，孩子也學會了用“不行”來表達自己的態(tài)度?；蛘吖室庥酶改附沟氖虑槿ノP注。
4.越說“不可以”，孩子越“依賴”
“授之以魚”和“授之以漁”的故事想必大家不陌生。在孩子的成長中，如果父母習慣了任何事都告訴孩子“什么事情可以做”“什么事情不可以做”“這些事應該怎么做”，孩子也就習慣于事事先問父母，懶得自己去思考“可不可以”。如此，孩子的辨別能力、判斷能力就會越來越弱。那么，想想看，我們能夠替代孩子去判斷和辨別事物多久?3年、5年、10年?還是一輩子?顯然，這是不可能的！
