什么是情商？“情商之父”戈?duì)柭跁?shū)中將情商定義為：“擁有認(rèn)知自身感受及他人感受的能力，從而促進(jìn)個(gè)體更好的管理自己的情感，并且維系與他人的良好關(guān)系。”
其實(shí)說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，情商，就是讓自己舒服，也讓別人舒服的一種能力。
現(xiàn)在，從家庭到職場(chǎng)，從婚戀到育兒，“情商”一詞已經(jīng)成了人們?cè)u(píng)判一個(gè)人的重要標(biāo)準(zhǔn)，人們也越來(lái)越發(fā)現(xiàn)情商的重要性和不可或缺性。
大凡情商高的人，個(gè)性友好快樂(lè)、學(xué)習(xí)積極主動(dòng)、人際關(guān)系好、事業(yè)進(jìn)步快，人生像開(kāi)了掛一樣順利通暢。
所以，誰(shuí)不想要一個(gè)情商高的孩子啊，那些讓眾多家長(zhǎng)交口稱贊夢(mèng)寐以求的孩子的品質(zhì)：外向活潑、擅長(zhǎng)交際、口才出眾、彬彬有禮……都是情商高的體現(xiàn)啊!
>>情商是與生俱來(lái)還是后天養(yǎng)成的？
人的情商的確有一部分是天生的：比如有的孩子天生對(duì)陌生環(huán)境接受度高、對(duì)突發(fā)事件反應(yīng)快;比如有的孩子天生語(yǔ)言能力強(qiáng)，情感表達(dá)比較充分等。
但其實(shí)，環(huán)境是塑造一個(gè)人情商更加重要的因素。大多數(shù)專家認(rèn)為，情商要比智商更容易被環(huán)境影響和塑造。
一般認(rèn)為，0-6歲是培養(yǎng)孩子情商的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是在三歲前的嬰幼兒時(shí)期。所謂“三歲看老”，也就是說(shuō)一個(gè)人情商的建立與成型大部分是在三歲前完成的。
以前很多人認(rèn)為小孩子什么都不懂，其實(shí)小寶寶在出生之后很短的時(shí)間內(nèi)就開(kāi)始感受環(huán)境和情感了，而且他們的情感需求比我們大人更強(qiáng)烈、感知能力更敏銳，所以也更容易被感染、被塑造。
當(dāng)他們的需求得到及時(shí)積極的回應(yīng)，便會(huì)慢慢發(fā)展出平靜、滿足、快樂(lè)、信任等情緒;而當(dāng)他們的需求沒(méi)得到相應(yīng)的回應(yīng)，則容易變得沮喪、不安、害怕、傷心、憤怒。
如果我們老是忍不住對(duì)孩子發(fā)脾氣，卻希望孩子能別鬧情緒;
如果我們不允許孩子哭，卻希望孩子能自己排解沮喪;
如果我們從不在意孩子跟我們聊了什么，卻要求孩子善于溝通;
如果我們總認(rèn)為自己的事才重要，卻要孩子不能自私……
孩子帶著委屈、不解、壓抑、孤單長(zhǎng)大了，到那時(shí)再貴的情商培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，能幫我們打造出來(lái)一個(gè)真正高情商的孩子嗎?
情商教育從來(lái)都是我們和孩子一起努力的事，我們卻只記住要求孩子，而忘了規(guī)范自己。
所以那些指望以后讓學(xué)校和社會(huì)機(jī)構(gòu)來(lái)教孩子情商的家長(zhǎng)，千萬(wàn)別忘了：情商教育從孩子一出生就開(kāi)始了，而你才是他(她)最重要的情商課老師！
