4-5歲：“避害性”謊言
【孩子說說】昨天，我不小心把麻麻的香水瓶摔爛了，那是麻麻最喜歡的香水，她知道了一定會責怪我的。所以當麻麻問起的時候，我故作鎮(zhèn)定地說：“不是我打爛的哦，是咪咪(家里的小貓)打爛的。”
可奶奶出來“拆穿”我了：“今天我一直把咪咪關在籠子里沒放出來過。”麻麻很生氣，說“撒謊的都是壞孩子”。我很傷心，我只是不想讓麻麻生氣而已，想不到撒謊反而讓麻麻更生氣。
【小編說說】孩子越來越大，“制造破壞”的能力也越來越強，他們往往在犯錯之后，才想起家長的告誡，意識到犯錯會帶來的后果。
于是，他們嘗試用其他事實掩蓋他們的錯誤，甚至會用多種“證據(jù)”來證實他們所說的話，希望以此躲過責罵或皮肉之苦。當然，這個階段的孩子編造謊言的能力還不強，往往很容易被識破。
【家長這樣做】孩子能夠說出這種“避害性”謊言，從一個側面說明了孩子大腦里能夠將“犯錯”與“被責怪”、“說謊”與“逃避責任”相聯(lián)系，邏輯分析能力有了很大的進步。很多孩子還會搭建更多“證據(jù)”證明自己的論點，這更需要緊密的思維能力才能得以實現(xiàn)。
1、就事論事，別給孩子“戴帽子”：孩子說出這種謊言，其實目的只有一個：逃避責任。他們說謊并沒有任何惡意，只是害怕被責備甚至被打。
所以，家長對待孩子的這種謊言，最好能夠就事論事，指出孩子的錯誤，而不要把這種錯誤上升到“不誠實”、“性格頑劣”的高度，否則只會對孩子造成一種心理暗示，從而將他往這個方向去推。
2、教導比懲罰更有效：孩子為什么會說謊，隱瞞事實的真相?還不是因為他們知道，犯錯了要被責怪。這就說明了，他們曾經嘗過犯錯后被責怪的滋味，他們不愿意再嘗，所以才“出此下策”。
這時，家長是否應該反思一下自己，是不是錯誤地給孩子營造了一種緊張的氛圍，導致孩子不敢犯錯?其實，孩子哪有不犯錯的?打罵根本不管用。相反，耐心的教導， 更能夠讓孩子減少犯錯，并且勇于承認錯誤。
