9-10個(gè)月：
孩子9個(gè)月時(shí)，能用眼睛去找從手中掉下的東西;手上拿著一根小棒去敲打另一個(gè)物品，尤其喜歡敲打能發(fā)出聲音的玩具。10個(gè)月時(shí)，寶寶的的手指會(huì)更加靈活，如果玩具掉到桌下面，還會(huì)知道去尋找丟掉的玩具。在碗里放一些小珠子，引導(dǎo)寶寶抓起，觀察寶寶能否順利抓握。
1歲左右：
這時(shí)寶寶常常是小手高高舉起，過(guò)一段時(shí)間小手才會(huì)慢慢放下來(lái)，最后才能“甩開膀子”行走自如。這是寶寶在依靠小手尋找平衡。
2-3歲：
寶寶開始對(duì)自己排泄器官的觸覺信息開始敏感，會(huì)有意識(shí)地用手觸摸排泄器官，解便的過(guò)程會(huì)讓寶寶感到快意。
3-6歲：
逐步走向規(guī)范的活動(dòng)。這個(gè)時(shí)期，在人類對(duì)觸覺刺激的兩大反應(yīng)中，當(dāng)識(shí)別系統(tǒng)的發(fā)展終于超越了防御系統(tǒng)時(shí)，學(xué)習(xí)能力將有突破性的進(jìn)展。這時(shí)，媽媽所要做的就是為寶寶提供各種安全玩具讓他把玩，以促進(jìn)手的辨識(shí)能力的發(fā)展，同時(shí)輔助視知覺，從而進(jìn)一步推進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的提高。此外，父母還要經(jīng)常與寶寶一起游戲，開展有意義的對(duì)話和互動(dòng)，這對(duì)于寶寶觸覺的發(fā)展都是大有裨益的。
孩子成長(zhǎng)階段的幾個(gè)疑問(wèn)：
1：可以給孩子玩筷子之類的東西嗎？
在孩子的成長(zhǎng)階段，可不可以給他玩筷子類的物件，如果在孩子練習(xí)走路時(shí)最好不要，因走不穩(wěn)容易在倒地時(shí)傷到自己。孩子走路不穩(wěn)，很容易摔倒，如果手里拿著筷子之類的東西，那么很容易傷害到自己。曾經(jīng)見到一篇報(bào)道，一個(gè)一歲多的孩子要玩兒筷子，媽媽急著要上班，就給了孩子?？墒呛⒆涌匆妺寢尨┬习?，急了，跑著追媽媽，沒(méi)想到，一下子摔倒了，一雙筷子順著孩子左眼齊刷刷地扎了進(jìn)去，而且深達(dá)筷子的2/3，孩子危在旦夕。所幸，孩子命大，在社會(huì)各界的通力配合、幫助下，孩子的性命和眼睛都保住了，但是對(duì)視力有多大的影響，還是個(gè)未知數(shù)！這樣看來(lái)，筷子類的物件對(duì)孩子潛在危險(xiǎn)還是蠻大的，孩子再大點(diǎn)懂事了就沒(méi)有關(guān)系了，不過(guò)也很少有懂事的孩子對(duì)筷子感興趣。
2：可不可以給孩子戴長(zhǎng)命鎖？
很多家長(zhǎng)都給孩子脖子上戴點(diǎn)什么，感覺這樣才好。長(zhǎng)命鎖之類的東西，還是盡量不要給小嬰兒戴吧。孩子小的時(shí)候，會(huì)去抓、拽掛在脖子上的東西，這樣很容易引起孩子窒息。所以很多家長(zhǎng)給孩子戴長(zhǎng)命鎖的習(xí)慣是不好的，如果是線穿的更危險(xiǎn)。
