“虎毒不食子”這是我們常說的一句老話，所以說，任何一個(gè)為人父母的家長(zhǎng)，對(duì)待自己孩子心中都只有愛。
為了教育好孩子，我們的家長(zhǎng)需要付出很多努力，但就算是這樣，還是無怨無悔。只不過，在孩子的教育問題上，一些家長(zhǎng)因缺乏正確的教育方法，最終導(dǎo)致沒有收到該有的效果，甚至產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。
父母這么努力，為什么孩子就是不接受，反而還“嫌棄”我們呢？為什么總是“好心沒有好結(jié)果”呢？之所以會(huì)這樣，那是因?yàn)槲覀兊母改付挤噶撕⒆觽冏钣憛挼牧N行為。
1.采取命令式，不通情達(dá)理，過分限制自由——排位第四的反感
這樣的家長(zhǎng)雖然也不是多數(shù)，但還排在了第四位，由此可見孩子渴望理解、追求平等、追求個(gè)性的愿望之強(qiáng)烈。
聽我的一個(gè)學(xué)生講，她的父母對(duì)她的管理特別嚴(yán)格、特別細(xì)，而且多數(shù)是不合理的、限制性的，如不許出去玩、不許看電視、不許玩電腦、不讓買自己喜歡的衣服、不讓剪自己喜歡的發(fā)型、不讓和男同學(xué)交往……這也不讓、那也不讓，讓她感到很反感、很壓抑。
還有一個(gè)學(xué)生講：自己的媽媽每天早晨都要逼自己喝牛奶，父母對(duì)自己的關(guān)心過了頭，他們簡(jiǎn)直把自己當(dāng)3歲的孩子對(duì)待，這讓自己很不開心。一次他和 幾個(gè)同學(xué)約好了要去社區(qū)做義工，但媽媽就是不讓，說那樣會(huì)影響學(xué)習(xí)，還說家里也有許多事情，他要是想當(dāng)義工就在家里干活，這讓他非常生氣，就和媽媽大吵了 一頓。
所以，對(duì)待孩子不要太嚴(yán)厲、太細(xì)、管理太多，也不要簡(jiǎn)單粗暴，要充分尊重孩子，少采取命令式，多一些協(xié)商，讓孩子在平等寬松的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)。這樣才有利于孩子健全人格的建立。
以上種種是孩子們最反感家長(zhǎng)的幾種做法。除此之外，當(dāng)然還有許多，比如不相信孩子、不能正確評(píng)價(jià)孩子、對(duì)孩子的過度保護(hù)或者放任自流等。我們要 想使自己的教育效果更加顯著，就得改進(jìn)我們的教育方法，以孩子們樂意接受的方式去進(jìn)行家庭教育。千萬不要用孩子們反感的方法去對(duì)待他們。
2.孩子們普遍反感的做法——嘮叨
說到對(duì)父母的反感和不滿，幾乎所有孩子都選擇了嘮叨。他們說：“很多話講一遍就夠了，但他們總是嘮嘮叨叨，沒完沒了。雖然我們也知道他們嘮叨是為了督促自己，但說的次數(shù)多了，心里就覺得煩。”
我的一個(gè)學(xué)生說：“我媽簡(jiǎn)直就是一怨婦，整天埋怨、指責(zé)、嘮叨，好像就沒有一件讓她順心的事情，本來好好的心情，每天都被她的嘮叨破壞了，現(xiàn)在 我一聽到她嘮叨就有發(fā)瘋的感覺，我真的受不了，我快要崩潰了。”這個(gè)學(xué)生剛剛說完，另一個(gè)學(xué)生接過話茬說：“父母說多了，自己會(huì)產(chǎn)生逆反情緒。每次只要一 聽到媽媽的嘮叨，我就把自己的門鎖住，再在耳朵里塞上小紙團(tuán)……”學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地?cái)?shù)落自己的家長(zhǎng)，就好像在開控訴大會(huì)一樣。由此可見，嘮叨是家庭教育的 一大殺手。
孩子們是如此反感嘮叨，而父母卻喜往往歡嘮叨，可以說矛盾突出。那么，為什么大多數(shù)父母都愛嘮叨，而孩子又這么反感嘮叨呢？
父母往往對(duì)孩子的期望很高，總希望孩子事事順自己的心愿，若有不順心就不停地說教，翻來覆去，便成了嘮叨。父母嘮叨一般總是指責(zé)的多，批評(píng)的多，報(bào)怨的多，有時(shí)甚至諷刺挖苦，孩子當(dāng)然不愛聽，甚至?xí)械絽挓?/p>
找出了問題的根源后，我們做家長(zhǎng)的就要時(shí)時(shí)提醒自己，注意控制自己的情緒，正確把握孩子的心理狀態(tài)，學(xué)會(huì)尊重孩子，對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶嵝?，不?大事小事都喋喋不休嘮叨個(gè)不停，不要引起孩子的反感，要以孩子能夠接受的談話指導(dǎo)孩子，這樣的教育才易于被孩子接受，才是有效果的教育。
