家有小升初孩子，父母首先要考慮的一個(gè)問(wèn)題，不是擇校，而是住校與走讀的選擇！

朋友的女兒今年上小學(xué)六年級(jí)，過(guò)了這個(gè)暑假，就要升入初中了。最近跟她聊天，談到最多的便是是否讓孩子住校的問(wèn)題。

剛開(kāi)始，她態(tài)度很明確，讓孩子住校，因?yàn)樽源蛏伺畠海鸵恢弊鋈殝寢專(zhuān)F(xiàn)在終于熬到孩子上初中，有住校的選擇了，干嘛不住？

住，自己不僅可以從雞飛狗跳的生活中解脫，重新開(kāi)始二人世界，運(yùn)氣好的話還可以出去找一份工作，重新開(kāi)始自己的事業(yè)，關(guān)鍵是孩子在學(xué)校有老師管著，成績(jī)或許還能提升提升。

然而，最近見(jiàn)她，她卻表示又不想讓女兒住校了，原因是她這段日子，看到了很多關(guān)于初中生住校的負(fù)面聲音。

01 初中生第一次住校的真實(shí)感受

朋友說(shuō)，她在知乎平臺(tái)上看到一個(gè)“初中第一次住校是什么感受?”的問(wèn)題，于是挨個(gè)回答都看了一遍，結(jié)果越看越揪心，越不想讓女兒去住校。

她把那條鏈接推給了我，我大概看了一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)眾多回答中，出現(xiàn)最多的詞語(yǔ)無(wú)非是害怕、難過(guò)、想家、想哭、失眠……

關(guān)于步入初中，第一次住宿的真實(shí)體驗(yàn)，一名叫李珊珊的初一女生，曾寫(xiě)過(guò)一篇題為《那夜無(wú)眠》的作文。

眾多網(wǎng)友，尤其是為人父母閱讀后，都感到無(wú)比的心疼。

作文的具體內(nèi)容， 我貼在下面了，希望每一位家有小升初孩子的父母，都能逐字逐句的認(rèn)真看看，了解初中孩子第一次住校，到底害怕什么，為什么失眠，又為什么想哭？

02 初中生走讀好？還是住校好？

“初中生走讀好？還是住校好？”

這一問(wèn)題確實(shí)引發(fā)了很多網(wǎng)友的討論，當(dāng)然，不同人也有不同的看法。

支持走讀、反對(duì)住校的觀點(diǎn)：

青少年教育專(zhuān)家尹建莉在談到該問(wèn)題時(shí)，曾公開(kāi)表示讓女兒圓圓在初中階段住校，是她做過(guò)最后悔的事情。

她認(rèn)為這段住校經(jīng)歷給女兒留下了一些負(fù)面的影響，尤其是心理和情感方面的發(fā)展，造成了不利的影響，并且這些影響是深遠(yuǎn)的，不容易被消除的。

著名央視主持人白巖松也是一名反對(duì)初中住校的家長(zhǎng)，在一次訪談節(jié)目中，他明確的表示：“打死我也沒(méi)讓我的孩子住宿。”

他認(rèn)為，初中住宿雖然可以在一定程度上鍛煉孩子的獨(dú)立生活能力，但相對(duì)于這種好處，住校給孩子帶來(lái)的傷害更大。

因?yàn)樽∷迺?huì)讓孩子逐漸失去家庭關(guān)系，而家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和心理健康發(fā)育，都有著不可替代的作用。

支持住校、反對(duì)走讀的觀點(diǎn)：

與尹建莉、白巖松的觀點(diǎn)不同，阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云是支持寄宿制學(xué)校，尤其是鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校的建立的。

因?yàn)楝F(xiàn)在的鄉(xiāng)村有很多留守兒童，他們的爺爺奶奶，或者姥姥姥爺根本不具備家庭教育的能力，而且農(nóng)村生源散，學(xué)校小，師資分配不均勻。

如果能建立寄宿制學(xué)校，不僅可以更好地整合教育資源，也可以在老師的監(jiān)督下，鍛煉孩子的學(xué)習(xí)能力、自理能力以及熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神。

除了馬云，生活中很多家長(zhǎng)也非常支持初中生住校，他們認(rèn)為讓孩子盡早的住校不僅可以鍛煉孩子的自理能力，社交能力，還可以提高孩子的學(xué)習(xí)效率，提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

03 孩子住校還是走讀，該怎么選？

既然住校有利有弊，那作為家長(zhǎng)該如何選擇呢？

說(shuō)實(shí)話，之前禾媽也考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)時(shí)在沒(méi)看到以上類(lèi)似尹建莉以及白巖松等人的反對(duì)言論前，我是支持初中生住校的，但看到那些言論后，我就開(kāi)始猶豫了。

然而，當(dāng)我看到一位網(wǎng)友關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的分享后，我感覺(jué)自己又知道該如何選擇了。

這位網(wǎng)友說(shuō)自己從初中一年級(jí)就開(kāi)始住宿，一直到現(xiàn)在還是高中住宿生，成績(jī)非常優(yōu)秀，跟父母的關(guān)系也處的非常好。

通過(guò)多年的住宿經(jīng)驗(yàn)，他不僅鍛煉了自己的生活自理能力，還在學(xué)校這個(gè)集體中，結(jié)識(shí)了一群愿意與自己一起學(xué)習(xí)的好伙伴，學(xué)習(xí)積極性也有了很大的提高。

不過(guò)當(dāng)時(shí)住校的決定，不是父母替他做的，而是父母在告知自己住校與走讀的各種利弊后，自己權(quán)衡后選擇的。

所以，關(guān)于該讓孩子住校還是走讀這個(gè)問(wèn)題，他的建議是讓父母把決定權(quán)交給孩子，因?yàn)槌踔猩m然說(shuō)大不大，但卻具備足夠的自主意識(shí)和選擇能力，應(yīng)該尊重他們的個(gè)人意愿和需求。

作為父母，需要做的就是與孩子充分的溝通交流，聆聽(tīng)他們的想法，如果孩子可以接受，那就放心的讓他去住宿。

如果孩子抗拒，十分不愿意接受住宿生活，也一定不要過(guò)于勉強(qiáng)，因?yàn)檫@可能會(huì)給孩子造成一定的壓力，導(dǎo)致孩子拒絕參與住宿生活，總是想家，心思不能專(zhuān)注在學(xué)習(xí)上，反而適得其反。

記住，無(wú)論孩子如何選擇，都要給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)。

【寫(xiě)在最后】

初中是孩子一生最重要的階段，尤其是中考執(zhí)行“五五分流”政策后，更是關(guān)乎著他們未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境和職業(yè)發(fā)展。

作為父母，我們想要順利陪孩子走過(guò)初中三年，最重要的就是理解他們、尊重他們、傾聽(tīng)他們，在理解、尊重、傾聽(tīng)他們的基礎(chǔ)上，給他們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及教育支持。