中國(guó)人比較靦腆，往往談性色變，然而孩子的性教育又是父母避不開的一個(gè)話題。前段時(shí)間女兒學(xué)校邀請(qǐng)我做一次家長(zhǎng)教育課，當(dāng)我提到孩子的性教育問題時(shí)，家長(zhǎng)們都沉默了，甚至一些靦腆的家長(zhǎng)臉都紅了。
課上，我問家長(zhǎng)：“你們是怎樣給孩子進(jìn)行性教育的呀？”
有的家長(zhǎng)說(shuō)：“告訴孩子，不要讓別人看你的身體。”
有的家長(zhǎng)說(shuō)：“不要讓陌生人摸你。”
聽了他們的答案，我說(shuō)；“你們的答案都對(duì)，又不全對(duì)。你們想一想，孩子再厲害也是個(gè)孩子，面對(duì)比自己高大、強(qiáng)壯的成年人，根本沒有保護(hù)自己的能力。”
由此可見，關(guān)于兒童性教育，父母的觀念上存在一些誤區(qū)，在這里有必要給大家澄清一下。
兒童性教育的誤區(qū)
1、提防的不能只是陌生人
“小心陌生人”這句話看上去沒有錯(cuò)，但其實(shí)有個(gè)很大的誤區(qū)。首先，孩子的思維還處于具體形象思維階段，對(duì)于“陌生人”的界定很模糊。其次，“陌生人”≠壞人，警察也是陌生人，肯定不是壞人。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，嬰幼兒時(shí)期的侵害事件中，超過一半是熟人所為，甚至是孩子的家人、保姆、老師、鄰居等不是陌生人的壞人。
2、別人不能摸的不僅僅是衣服遮蓋的地方
孩子上幼兒園的時(shí)候，我們不能只告訴孩子“衣服遮住的地方，別人不能碰”，而是“你不同意，別人就不能碰你。”
兒童性教育，父母不能只給孩子介紹單一情景，更應(yīng)該讓孩子知道不同場(chǎng)景下哪些做法是對(duì)的，哪些做法是禁止的。比如：保姆給孩子換尿不濕是對(duì)的，而接觸隱私部位是不對(duì)。保姆帶不會(huì)如廁的孩子上廁所是對(duì)的，而在孩子（會(huì)如廁）上廁所時(shí)進(jìn)廁所洗手是不對(duì)的。
3、不能只教孩子保護(hù)自己，父母要敢于說(shuō)“不”
春節(jié)很快就要到了，家人聚會(huì)時(shí)難免會(huì)有一些人亂抱、亂捏孩子，這時(shí)候父母不要顧及面子，要敢于出來(lái)阻攔。通過父母的示范，孩子知道只要自己不同意就可以直接說(shuō)“不”，不必愧疚，不必扭扭捏捏。
性教育，父母只教孩子“保護(hù)自己”是不現(xiàn)實(shí)的。孩子年齡小，能力有限，當(dāng)侵害發(fā)生時(shí)根本沒有任何抵抗能力。我們應(yīng)該告訴孩子要敢于說(shuō)“不”，讓孩子明白“只要自己不同意，任何人都不能碰我”的道理，這才是積極的做法。
前面給大家講了3個(gè)誤區(qū)，下面再給大家介紹4個(gè)正確方法
1、教會(huì)孩子愛自己
在性教育過程中，父母教會(huì)孩子愛自己、了解身體的重要性是很關(guān)鍵的一步。當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)了自己，知道了身體的價(jià)值，就不會(huì)為了討好別人而作出迎合的行為。
讓孩子愛上自己，這和父母在日常生活中明確地鼓勵(lì)和肯定分不開。當(dāng)孩子積木堆得很好時(shí)，父母不要只夸“真棒”，而是明確地說(shuō)：“這次很棒，是因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了，手指靈活，力氣也更大了。”
2、同意原則
和“衣服蓋住的地方，別人不能摸”相比，“你不同意，任何人都不能碰你”的做法更積極、更主動(dòng)，結(jié)果也截然不同。
當(dāng)父母教孩子時(shí)采用前一種做法，當(dāng)侵害發(fā)生后孩子會(huì)認(rèn)為“是我沒有阻止”才發(fā)生的悲劇，會(huì)自責(zé)和內(nèi)疚。
而當(dāng)我們告訴孩子“只要你不同意，任何人不能碰你”時(shí)，孩子就知道任何人觸碰自己都要征得自己的許可。當(dāng)侵害發(fā)生后，孩子就知道犯錯(cuò)的是對(duì)方而不是自己，自己需要也應(yīng)該反抗。
3、尊重孩子
培養(yǎng)孩子說(shuō)“不”的能力，父母就要在日常生活中做到尊重孩子。在我們照顧孩子的過程中，不可避免地要和孩子親密接觸。每次身體接觸前，我們都要征求孩子的同意，這樣有助于孩子養(yǎng)成“同意原則”的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)信任感
無(wú)論是性教育，還是其他教育，培養(yǎng)孩子對(duì)父母的信任感都很重要。父母要和孩子養(yǎng)成聊天的習(xí)慣，讓孩子可以平等、自由地表達(dá)自己的想法。當(dāng)父母可以和孩子平等地交流的時(shí)候，孩子才會(huì)把父母當(dāng)作可以信賴的朋友和求助者。
性別教育，從來(lái)都不只是教孩子防侵害、防騷擾，更重要的是讓孩子認(rèn)識(shí)自己、了解自己。從今天開始，讓我們用正確的方式打開性教育的魔盒吧。
