這些幼年時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常在我們耳邊說起的謊言，你還記得多少呢？這在全國(guó)似乎形成了神奇的統(tǒng)
一，每個(gè)爸爸媽媽都有一個(gè)從垃圾堆里撿孩子的經(jīng)歷，而每個(gè)孩子的記憶中，都曾有過一只恐怖的大灰
狼，在他不聽話的時(shí)候，隨時(shí)出現(xiàn)準(zhǔn)備將他叼走。
爸爸媽媽的謊言，有時(shí)是種玩笑，有時(shí)是鎮(zhèn)壓孩子法寶，而有時(shí)又是一些難以回答問題的擋箭牌，所以在很多爸爸媽媽的眼中，這些無傷大雅的謊言偶爾還挺管用，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)各種情況時(shí)，隨口一句謊言輕松解決。
但是，這樣看似簡(jiǎn)單的謊言，會(huì)對(duì)孩子造成什么樣的影響呢？
一.謊言是種傳染病，且后遺癥嚴(yán)重
當(dāng)我們要求孩子務(wù)必誠(chéng)實(shí)，又拿一些不誠(chéng)實(shí)的謊言去欺騙孩子時(shí)，這兩種矛盾的行為會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的沖擊。
比如說，爸爸媽媽問你作業(yè)寫沒寫完，然后告訴你如果不快點(diǎn)寫警察叔叔就會(huì)將你抓走。
兒童心理學(xué)的SCI期刊曾經(jīng)做過一個(gè)關(guān)于父母經(jīng)常對(duì)孩子撒謊，和孩子未來撒謊頻率以及不誠(chéng)實(shí)行為的實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，一共邀請(qǐng)了379個(gè)各個(gè)國(guó)家的年輕人，在詢問他們一些關(guān)于幼年父母是否有過撒謊行為的問題后，要求這些人在線完成四份調(diào)查問卷：
這四份報(bào)告顯示，
撒謊是會(huì)傳染的，而感染者正是我們的孩子，當(dāng)你對(duì)幼年的孩子經(jīng)常撒謊時(shí)，那么她在成年后大概率會(huì)是一個(gè)撒謊精，會(huì)經(jīng)常采用這樣的方式去逃避一些問題，甚至是虛構(gòu)一些事情。
這對(duì)孩子的成長(zhǎng)來說，百害而無一利。
二.面對(duì)孩子的不良行為，比起撒謊，更應(yīng)該正面管教
其實(shí)爸爸媽媽之所以會(huì)對(duì)孩子說謊，無外乎有以下兩種情況：
在《正面管教》一書中，曾提出過管教孩子的八大核心理念，
問題：孩子做事拖延磨蹭，愛哭鬧，不好好寫作業(yè)吃飯等等。
小涵媽媽想了想，接著告訴小涵說，媽媽特別理解你的感受，因?yàn)閶寢屧?jīng)也經(jīng)歷過這樣的失敗，那時(shí)候，媽媽連數(shù)字1都不認(rèn)識(shí)......
這時(shí)候，小涵媽媽告訴她說，其實(shí)失敗并不可怕，我們不會(huì)因?yàn)橐淮问【妥儽?，反而如果我們能找到失敗的原因，就?huì)學(xué)習(xí)到更多的東西。小涵顯然不相信媽媽的話，但是在媽媽的引導(dǎo)下，她和媽媽一起完成了一次在失敗中尋找解決辦法的學(xué)習(xí)。
最后，小涵的媽媽告訴她，
小涵非常開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)可了媽媽的提議。
其實(shí)，這就是一次正面管教的實(shí)例，很多時(shí)候，當(dāng)孩子面臨困境的時(shí)候，
問題：
實(shí)例：這個(gè)問題一度被家長(zhǎng)們認(rèn)為，和誰掉水里先救誰的問題一樣難解決。
因?yàn)槟愀嬖V孩子真相，就會(huì)破壞掉孩子童年美好的想象；你告訴孩子存在，又等于在對(duì)孩子說謊。所以，這個(gè)問題一直被所有人爭(zhēng)論不休。之前有位教師很負(fù)責(zé)任的告訴孩子，圣誕老人是虛構(gòu)的，它根本就不存在。很多孩子都表示失望，也有很多孩子接受了這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。但沒想到的是，有許多家長(zhǎng)找到了學(xué)校，認(rèn)為老師破壞了孩子們的想象，最后這位老師被學(xué)校開除了。
那么當(dāng)孩子問道圣誕老人是否存在的時(shí)候，我們到底應(yīng)該如何回答呢？
我見過最好的答案，一位媽媽這樣告訴孩子：
