自從有了寶寶之后，很多父母心中、眼中只有寶寶的小模樣，每天咿咿呀呀、可可愛愛，讓爸爸媽媽舍不得讓他有絲毫的委屈。

因此寶寶的有些行為習(xí)慣，可能在爸爸媽媽看來，僅僅是年齡小的一種率性而為，還往往被譽為“可愛”，而實際上，這些行為習(xí)慣與年齡無關(guān)，而是寶寶的行為規(guī)范出了問題，需要父母格外注意，及時調(diào)整才是。

1、隨便撿東西入口

我曾經(jīng)見過一位老人帶著可愛寶寶在公園玩，老人自己在前面一邊走一邊運動，小寶寶踉踉蹌蹌地跟在后面，忽然幾步跑到草坪邊，不知道撿起一個什么東西，直接塞進嘴里。

寶寶整個動作行云流水，不過幾秒鐘而已，讓我在旁邊看得目瞪口呆，來不及制止。好擔心寶寶吃了什么不利于健康的東西，引起不敢設(shè)想的后果。

有資料統(tǒng)計，幾乎所有的寶寶都有過撿東西吃的成長經(jīng)歷，但不是所有的孩子都因此養(yǎng)成了壞的習(xí)慣。

而撿東西入口的壞習(xí)慣，都是因為寶寶的直接看護人的行為習(xí)慣所導(dǎo)致的。很多成年人看見食物掉到地上扔了覺得可惜，就會撿起來塞進自己嘴巴里。雖然可能會對寶寶碎碎念：“掉到地上的食物太臟了，所以寶寶不能吃。”但是對于寶寶來講，成人說了什么并不重要，重要的是他親眼所見成人從地上撿了東西放到嘴巴里。

因此寶寶就會理所當然地認為，即便是地上的東西，撿起來放進嘴里也是無所謂的事情。

所以，作為孩子的直接看護者，一定要養(yǎng)成習(xí)慣，堅決不要撿起地上的東西，吹吹后就直接吃了；更不要以為你要求過寶寶，寶寶就會很聽話，如果看見寶寶撿東西吃，在第一時間就要嚴肅的制止，讓寶寶明白自己做錯了。

在戶外更是要看護好孩子，越小的孩子，越要讓他在你的視線范圍內(nèi)活動。要知道，戶外的地面上，可是應(yīng)有盡有、無奇不有！

2、破壞性行為

哪有不破壞東西的成長？隨著孩子的一天天長大，他們的活動力增強，他們的破壞欲就會成正比的增加。只不過寶寶的有些破壞行為是無心之失，有些破壞行為卻是故意為之。

所以要根據(jù)不同的情況來看待寶寶的破壞性行為。

若是因為寶寶好奇心的緣故，導(dǎo)致他情不自禁地東摸西看，但礙于自己的手腦眼等器官的協(xié)調(diào)性還不夠完善，導(dǎo)致破壞了一些東西，父母就應(yīng)該及時體諒寶寶，在絕對安全的范圍內(nèi)讓寶寶繼續(xù)去玩耍、探索就好。

若是因為寶寶一時的激憤或者情緒的波動而產(chǎn)生的故意破壞性行為，就需要父母認真對待了。這種認真，并非是對孩子的行為進行嚴厲的訓(xùn)斥，這種做法只會放大孩子的情緒，而不會制止孩子的行為，甚至可能會激發(fā)孩子更大的破壞行為。

所以，讓孩子自己承擔責任和后果，不失是一種好方法。另外，針對孩子的各種情緒，父母要用心體會，理解孩子才能夠有效化解他們的情緒。

3、攻擊性行為

在孩子的成長過程中，還都會經(jīng)歷一個咬人、打人的階段，尤其是寶寶對自己朝夕相處的媽媽，更容易“揮之以拳”。媽媽不必過于傷心，這是寶寶的一個正常成長階段，淡化，也許才是最好的過渡方式。

但是也有寶寶養(yǎng)成了攻擊性行為的習(xí)慣。這個時候就需要父母及時找到原因，進行糾正。

寶寶的攻擊性行為形成的原因是多樣化的：有可能是一種自我保護；也有可能是他本能的情緒發(fā)泄；還有可能是一種有意無意的模仿，與周圍人的行為或者通過影視模仿而來……

若是一種自我保護，需要父母以身作則，平日里不要有動輒就打罵孩子的行為；若是情緒發(fā)泄，要引導(dǎo)寶寶正確地表達出自己的情緒，并嘗試正確的化解之；若是一種單純的模仿，那么父母就要隨時了解孩子日常所接觸的人以及所看的影視作品，與暴躁的人少交往、暴力的影視節(jié)目不要看……

還有一種情況，對待孩子的攻擊性行為，父母不能有雙重標準，也就是說自家孩子被攻擊了是一種解決標準，決不能吃虧；而自己孩子攻擊別人了，是另一種標準，甚至沾沾自喜、洋洋得意。

這樣會讓孩子無所適從，反而向著更加錯誤的方向前行。

我們都知道小樹苗若是沒有成長期的修理和裁剪，很難長成參天大樹，也很難形成最初的預(yù)期，因為缺乏規(guī)劃會讓它們漫無目標、自由散漫的成長；

養(yǎng)育孩子也是如此，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整理問題，及時調(diào)整方向，才能夠讓孩子一直在正確的大路上奔跑。