每一年的過年，對于我們普通人來講，都是一場甜蜜的“浩劫”。

遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的，要南遷北移輾轉(zhuǎn)往家里奔；承歡膝下的，要走親訪友七大姑八大姨哪個都少不得；

單身的還好，不管年齡多大，跟著父母就行；剛成家立業(yè)的，就要獨(dú)立行事，盤算著哪家哪戶先去拜訪誰家，再去拜會哪位；而有了孩子的，還要在奔波中帶著孩子，給老人拜年，介紹認(rèn)識認(rèn)識遠(yuǎn)親近鄰……

有了孩子們在一起，既是成年人在一起交流的突破口，也是媽媽們在一起互相吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的平臺。

不過，孩子們在一起，矛盾和沖突自然也會在所難免。針對孩子們之間發(fā)生的矛盾，不同的家長處理的方式也不一樣。

有的父母是“自家孩子全責(zé)型”，因為都是親戚朋友，所以但凡孩子沖突，就直接把責(zé)任歸到自家孩子身上，是自己孩子不好，調(diào)皮搗蛋，要求孩子道歉等等；

有的父母則是“全面護(hù)短型”，都是別人家孩子不好，我家孩子很乖巧，年齡又小，怎么會調(diào)皮搗蛋？都是別人家孩子的錯！

有的父母想要講道理，卻礙于面子無從講起；有的父母表面責(zé)怪孩子，轉(zhuǎn)頭就安撫孩子：“媽媽知道你受委屈了，給你買買買……”（父母成人面子間表演型演出，讓孩子都要錯亂了，好不好！）

事實(shí)上，寶寶們在一起玩，出現(xiàn)小小的沖突，只要沒有大的危險，讓寶寶自己學(xué)習(xí)處理沖突，自己經(jīng)歷獲取和給予；不要對寶寶保護(hù)過度。讓寶寶有機(jī)會保衛(wèi)自己的權(quán)利，也知道要如何做才能獲得友誼，這是社會交往的基本原則。

但是，對寶寶不要保護(hù)過度，不是完全大撒把，置之不理。針對不同類型的寶寶，媽媽們還是要有不同的協(xié)助方式哦！

1、怯懦的寶寶

有的寶寶生性比較怯懦，性格比較忍讓，對人也非常友好，從不搶別人的玩具，如果別人來搶他的，他就直接一走了之?？墒牵婢呖偸潜粍e人搶走，心情自然不好，委屈也難免需要釋放。

這時候，媽媽要注意觀察他的情感反應(yīng)，引導(dǎo)他表達(dá)自己的感受，根據(jù)他的自身感受采取相應(yīng)的策略。

如果寶寶覺得把東西給其他小朋友無所謂，那就由他去；

如果寶寶不情愿地把玩具讓給別的小朋友，媽媽可以鼓勵寶寶學(xué)會拒絕，學(xué)會保護(hù)自己的玩具，捍衛(wèi)自己的權(quán)利，以保持寶寶對社會交往的興趣。

同時也可以教給寶寶一些社會交往的技巧：例如，可以和小朋友交換玩具，小朋友搶自己的玩具時，若是不愿意就給他一個替代品等。

2、強(qiáng)勢的寶寶

學(xué)齡前兒童都是以自我為中心，他們認(rèn)為世界上的每件事都是因為他們才發(fā)生。這種情感特別強(qiáng)烈的孩子，就會非常強(qiáng)勢。當(dāng)和小朋友在一起的時候，他要控制一切東西，不允許別人染指。

這種情況下，父母不要強(qiáng)迫孩子把自己的玩具讓給別的小朋友玩，這樣孩子會覺得很不公平，而是要幫助寶寶發(fā)掘某一種玩具的多種玩法，可以這樣玩、那樣玩，讓寶寶嘗試開發(fā)玩具的新玩法，而不是霸占所有的玩具。

若是小伙伴非常非常喜歡寶寶手里的玩具，媽媽也要用夸獎、贊揚(yáng)等方式，讓寶寶知道自己是最棒的寶寶，從而樂意、主動把玩具分享給其他小伙伴。

3、孤僻的寶寶

有一類孩子，就喜歡自己和自己玩，不太合群，也不愿意別的小朋友找自己玩。這個時候父母不要強(qiáng)迫寶寶參與到群體中去。

不妨邀請一些和寶寶性格相近或有共同興趣的孩子在一起玩耍，孩子們?nèi)绾蜗嗵幉恢匾?，哪怕是各玩各的；重要的是他們有機(jī)會在一起，一起玩、一起游戲，寶寶獲得了一次重要的共同經(jīng)歷，為日后的社交技能打下基礎(chǔ)。

一旦寶寶表示出樂意、喜歡與同伴相處，父母就應(yīng)該對寶寶強(qiáng)化朋友的價值，鼓勵他們交往，不要鼓勵寶寶抱怨同伴，否則就會強(qiáng)化寶寶的孤僻。

對于這類孩子，擁有一個“小伙伴”是成長過程中的重要任務(wù)，這為他日后良好人際關(guān)系的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

作為寶寶的爸爸媽媽，尤其是媽媽，對于自家寶寶的脾氣、性格應(yīng)該是再熟悉不過的，所以根據(jù)孩子的特性，既要發(fā)揚(yáng)孩子的個性，又要鼓勵孩子融入環(huán)境的共性。

只有多嘗試、多接觸，寶寶才能和同齡的孩子在一起時，游刃有余的玩耍，同時也培養(yǎng)了他的領(lǐng)袖氣質(zhì)，在日后的成長中，這是不可多得的加分項哦！