動(dòng)作注意力訓(xùn)練
動(dòng)作注意力訓(xùn)練即通過(guò)讓孩子完成特定的動(dòng)作來(lái)達(dá)到訓(xùn)練注意力的目的。比如教他做一些體操動(dòng)作、舞蹈動(dòng)作或一些游戲動(dòng)作，都能達(dá)到這種效果。
比如，家長(zhǎng)可以與孩子一起玩“走直線”的游戲。
具體要求：準(zhǔn)備一根10米左右的長(zhǎng)繩、一卷膠帶和一個(gè)開(kāi)闊的空間。
先在地上拉一根長(zhǎng)繩，用膠帶粘住兩頭。為了讓孩子的視覺(jué)注意力更有目標(biāo)性，提高訓(xùn)練效果，訓(xùn)練者可以在繩子的一端放一樣實(shí)物作為孩子視線的著落點(diǎn)（這件實(shí)物放置的位置要和孩子的視線同一水平然后讓孩子站在繩子的另一端，雙手側(cè)平舉，抬頭挺胸，目光直視前方開(kāi)始行走。行走時(shí)必須腳尖對(duì)著腳跟，始終沿著直線前進(jìn)。熟練以后，還可以雙手拿碗、頭頂書(shū)本增加訓(xùn)練的難度和趣味性。也可以父母一起參加，比賽誰(shuí)走得好、走得快。
教給孩子觀察方法
觀察方法是取得觀察效果的必要條件，孩子年齡小,知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少，思維具體化，自己不善于觀察，所以需要家長(zhǎng)教給他必要的觀察方法，才能提高觀察力。
(1) 制訂觀察的任務(wù)和計(jì)劃。每次觀察活動(dòng)，定好明確的目標(biāo)和指向，預(yù)先規(guī)定好觀察任務(wù)，以保證觀察的全面、細(xì)致、清晰、深刻。
(2) 從不同角度進(jìn)行觀察。只從一個(gè)角度、一個(gè)方面去看事物,無(wú)異于盲人摸象。應(yīng)多啟發(fā)、鼓勵(lì)孩子嘗試從另一個(gè)角度、另一種觀念去看同一問(wèn)題，改變了定式的思維，使孩子能發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題，也就產(chǎn)生了更強(qiáng)的觀察興趣和能力。
(3) 注意細(xì)節(jié)。讓孩子注意細(xì)節(jié)，觀察到別人沒(méi)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，久而久之，也就形成了勤觀察、認(rèn)真觀察、會(huì)觀察的良好習(xí)慣。
(4) 養(yǎng)成寫(xiě)觀察記錄的習(xí)慣。讓孩子多動(dòng)筆頭，隨時(shí)記錄觀察情況，有利于整理和保存觀察結(jié)果，以便利用。
(5) 多開(kāi)動(dòng)腦筋思考。在觀察時(shí)，要邊看邊想，學(xué)會(huì)分清主次,本質(zhì)與現(xiàn)象，觀察力也就從中得到了提高。
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