都說孩子是最好的藝術(shù)家，因為只有在幼兒時期我們的想象能力以及創(chuàng)造性才是最強的，幼兒園的小朋友通過自己的探索以及天馬行空的想象，能夠創(chuàng)造出很多有創(chuàng)意的東西，而身為幼兒園的教師，不僅需要教導孩子懂得禮貌規(guī)則，更重要的是激發(fā)寶寶的智力發(fā)展以及各方面的天賦；
美術(shù)課是幼兒園小朋友必上的課程之一，通過美術(shù)課的創(chuàng)意學習可以激發(fā)寶寶在藝術(shù)方面的潛能，以下的幼兒園創(chuàng)意美術(shù)教案，每一個幼兒教師都值得擁有，在創(chuàng)意中激發(fā)寶寶的藝術(shù)能力讓每一個孩子都成為小小藝術(shù)家。
幼兒園創(chuàng)意美術(shù)教案
一、活動主題：《放煙花》
二、活動目標
1.讓寶寶能夠發(fā)揮自己大膽的想象，并且嘗試用不同的色彩進行勾畫，看看寶寶的想象能力能發(fā)揮出怎樣的水平；
2.讓所有的寶寶都能愉快的參與課堂的活動，在活動中感受色彩的魅力，體會到美術(shù)的快樂，體驗到創(chuàng)作的樂趣；
三、活動過程
1.首先需要孩子們進行煙花的觀看，通過錄像或者影視播放的形式讓寶寶腦海中有一個大概的印象；
2.老師提問
煙花都有哪些顏色？哪個寶貝能夠用比較好聽的詞語來形容一下煙花？煙花看起來像什么？
3.老師進行總結(jié)
煙花是五顏六色的，就像花朵一樣，有的還像噴泉一樣，有的像彩帶；
4.老師提問
這樣漂亮的煙花我們怎樣才能將它在紙上呈現(xiàn)出來？
5.老師提問
煙花一般在什么時候才會看到？我們可以用什么顏色的之來呈現(xiàn)夜晚的煙花？
6.老師進行示范
模擬“放煙花”的方法，躺下來然后拉一下；
學習換顏色，進行不同顏色的嘗試，讓寶寶看清楚老師都拿了什么樣的顏色；
7.寶寶進行練習
在個別孩子與老師進行合作的過程當中老師提問：在與老師畫夜空中的煙花的過程當中你又想到了什么？
8.寶寶操作老師進行指導
鼓勵寶寶在畫煙花的過程當中嘗試選擇不同的顏色，鼓勵寶寶進行不同的構(gòu)圖形式；
四、展示作品
在所有的作品當中讓寶寶選擇出最喜歡的一副，并且說明原因，最后老師引導寶寶一起想象還有哪些更好的形式去表現(xiàn)煙花；并且在審視別人作品的時候用美好以及贊美的心態(tài)去評價自己以及別人的作品。
