培養(yǎng)孩子們的審美能力，能有助于他們形成高尚情操，愉悅精神，美化心靈和啟迪智慧。將會(huì)使他們的生活，他們的人生，獲得更多的幸福，達(dá)到更高的境界。
孩子們將通過(guò)審美的新角度，新視野，去發(fā)現(xiàn)自己，開(kāi)墾自己，超越自己，同時(shí)去發(fā)現(xiàn)生活，開(kāi)墾生活，創(chuàng)造生活。 審美素養(yǎng)包括認(rèn)識(shí)美、評(píng)價(jià)美、感覺(jué)美、鑒賞美、享受美、表達(dá)美、創(chuàng)造美等意識(shí)和能力。這些都可以在孩子的日常生活中加以培養(yǎng)。
提高孩子的審美能力，一般可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
完善審美心理結(jié)構(gòu)
完善審美心理結(jié)構(gòu)，也就是指審美素養(yǎng)的全面提高，表現(xiàn)為審美能力和創(chuàng)造美的能力全面增強(qiáng)這兩方面。
審美感受能力包括審美的感知、想像、情感、理解等多種心理因素。其中，審美鑒賞能力形成的前提，則是樹(shù)立高尚的審美理想，把握正確的審美標(biāo)準(zhǔn)，具有高度的審美修養(yǎng)。
創(chuàng)造美的能力是指”按照美的規(guī)律“創(chuàng)造美的物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品的能力。
帶孩子去大自然中感受美
自然界中，美是客觀存在的，但并不是人人都能感受和理解美。有的人置身于美麗情境中卻無(wú)動(dòng)于衷，根本就感覺(jué)不到一點(diǎn)點(diǎn)美。所以，人們對(duì)自然美的欣賞是需要具備一定的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)的。
每個(gè)家長(zhǎng)都不希望自己的孩子成為“美盲”，那么怎樣培養(yǎng)他的審美能力，讓他更好地鑒賞美呢？這就要求家長(zhǎng)多帶他們到自然環(huán)境中去，接觸美的景和物，同時(shí)，更要引導(dǎo)、培養(yǎng)他們熱愛(ài)自然之美，感受自然之美，評(píng)價(jià)自然之美。
幼兒思維的主要特征是通過(guò)具體形象來(lái)認(rèn)識(shí)事物進(jìn)行聯(lián)想的。培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)自然美的能力，要從他們思維的特點(diǎn)出發(fā)，從一花一木，一山一水入手，采取由表及里、由淺入深的方法引導(dǎo)。
要使兒童真正學(xué)會(huì)欣賞自然、提高審美能力，在身臨其境獲得豐富感性認(rèn)識(shí)的同時(shí)，還要給予必要的知識(shí)傳授，使他們逐步由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
