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要不要把孩子送去早教班?要如何為孩子合理的選擇早教班?(2)

出處:媽媽育兒網(wǎng)日期:2016-08-17 11:54:10編輯:七七

關(guān)于如何選擇早教興趣班?

如何選早教班,是很多年輕父母較為頭痛的問(wèn)題。估計(jì)有一半以上被訪家長(zhǎng)最希望通過(guò)早教培養(yǎng)孩子良好的性格,其次是開(kāi)發(fā)智力和培養(yǎng)社交能力,再者就是動(dòng)手能力以及才藝。

專家表示:家長(zhǎng)不要過(guò)分武斷,應(yīng)該讓孩子參與選擇早教班決策,這過(guò)程對(duì)于孩子的判斷、思考能力都有很好的鍛煉。此外,從心理學(xué)來(lái)講,父母能夠給孩子更多自主權(quán),也體現(xiàn)了對(duì)孩子的尊重、理解及支持,對(duì)孩子完整人格的塑造有積極作用。家長(zhǎng)可以先帶寶寶上體驗(yàn)課,如果寶寶表現(xiàn)出非常濃厚的興趣和意愿,就尊重孩子繼續(xù)上,如果寶寶極度抗拒,一定不要勉強(qiáng)。

早教班一定要根據(jù)寶寶的個(gè)性來(lái)選擇,不要人云亦云。硬件良好、師資雄厚和理念先進(jìn)是選取標(biāo)準(zhǔn)的一些方面。但是在實(shí)際體驗(yàn)中,對(duì)老師及服務(wù)人員的考核才最為重要。教育本就是“以人為本”,人是最關(guān)鍵的因素。

專家建議:家庭早教更為重要

其實(shí)大部分父母雖提前意識(shí)早教的概念,但實(shí)際上并沒(méi)有尊崇早教的理念。比如一些父母,只管每次帶孩子去上課,一周一兩次,陪著上課就算完成了“早教”任務(wù),就期待孩子能真的得到智力的開(kāi)發(fā)和能力的提升。但實(shí)際上,效果微乎其微,究其原因不是早教班的問(wèn)題,而是父母忽略了早教班和家庭早教的銜接關(guān)系:一方面,孩子在早教學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容需要家長(zhǎng)在生活中給與必要的重復(fù)和強(qiáng)化,這是由孩子的認(rèn)知特點(diǎn)決定的;另一方面,早教的教學(xué)理念也需要父母在生活中給與貫徹,以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)讓孩子接受持續(xù)的教育,而非學(xué)一套,回家就變成另一套,這樣的雙軌早教成效可想而知!

此外,很多父母在一起談?wù)摵⒆拥臅r(shí)候,總是習(xí)慣性的相互比較,即使有時(shí)候表面附和,內(nèi)心也會(huì)覺(jué)得自己的孩子不如人家,一旦聽(tīng)到人家同齡的孩子會(huì)了什么,或者自己的孩子這方面能力缺乏,家長(zhǎng)就立刻急于求成的希望早教班幫助孩子“拔苗助長(zhǎng)”。這種行為忽視孩子心理壓力,對(duì)孩子的自信心也將產(chǎn)生心理危害,而正確的早教方式是“尊重差異,因材施教”。

小編有話說(shuō):其實(shí)在教育領(lǐng)域就已經(jīng)早已認(rèn)可一件事:那就是父母是孩子的第一老師。而且,俗話說(shuō)三歲看小,七歲看大。小孩子在這些階段與父母的接觸是最多的,所以父母的行為,性格等等,才是對(duì)他們影響最大的。所以,家庭教育如果從小做的好,對(duì)于寶寶才是最重要的!

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