托班語言教案《吃餅干》 體驗分享餅干的快樂(3)

6、教師出示兩塊大圓餅干，用手掰開餅干，引發(fā)幼兒想象。

教師提問：小朋友們，請你看看掰開后的餅干像什么？

幼兒想象回答：像小船、月亮、手槍、一瓣瓣的橘子……

7、教師分發(fā)小圓餅干，鼓勵幼兒進行自由探索。

（1）小朋友，試試看，你的餅干能變成什么？

（2）你想和誰分享自己的餅干呢？

8、請幼兒高舉自己掰開的餅干，嘗試仿照兒歌的內(nèi)容進行描述，教師進行指導并在畫紙上記錄。

（1）請幼兒和同伴分享自己的餅干，并說出品嘗后的味道。

（2）請幼兒在記錄仿編內(nèi)容的畫紙上配圖。

四、活動延伸

（1）教師和幼兒一起將兒歌配圖張貼到展示區(qū)，供幼兒自由欣賞。

（2）鼓勵幼兒回家給爸爸媽媽朗讀兒歌《吃餅干》，也可以與爸爸媽媽繼續(xù)仿編兒歌。