寶寶這時已經(jīng)可以區(qū)分出媽媽的說話聲，能夠用眼睛搜索聲音，父母在這個階段應(yīng)該多讓寶寶變換位置，感受不同的視覺刺激，訓(xùn)練聽力，初步培養(yǎng)追蹤聲音來源的能力，感受聲音遠近的能力。寶寶在這個階段喜歡隨意地伸展他的身體，因此，肢體運動的鍛煉不可忽視，父母通過讓寶寶俯臥、豎抱寶寶，幫助寶寶練習(xí)抬頭的動作，鍛煉寶寶頸椎的支撐力。
聽覺： 能區(qū)分大人的講話聲，聽到媽媽的聲音會很高興。有感情地講故事給寶寶聽，溫柔好聽的聲音會引起寶寶微笑，晃動手腳等積極反應(yīng)。
觸覺：寶寶伸出大拇指或食指，寶寶會抓握。大人將手指或能發(fā)出聲響的帶有柄的物體放入寶寶手中，看寶寶是否抓握。同時會主動伸出小手拍打玩具，玩具在手中停留的時間延長。給寶寶提供玩具，但以質(zhì)地柔軟的布玩具為佳。
嗅覺與味覺： 嗅覺和味覺繼續(xù)發(fā)展，能辨別不同味道，并表示自己的好惡，遇到不喜歡的味道會退縮，回避。在棉棒上沾少許稀釋過的醋，讓寶寶舔舐，觀察寶寶是否出現(xiàn)回避退縮等行為。
想象能力： 這個階段的寶寶若是受了刺激會哭醒，或者遇到開心的事情會在夢中笑，說明他的大腦已經(jīng)慢慢能夠想象，但是依然十分有限。熟睡時，偶爾會發(fā)出呢喃聲，但不會醒來，而是繼續(xù)睡。
肢體運動： 俯臥抬頭與創(chuàng)面呈90°，俯臥時可用前臂撐起，可以自己從仰臥轉(zhuǎn)為側(cè)臥，自己的兩只小手已經(jīng)能相握，抓握能長達30秒。讓寶寶俯臥，兩臂放在頭兩側(cè)，大人用玩具在前面逗引寶寶；讓寶寶仰臥，穿著寬松，手臂能左右活動時，兩手會在胸前接觸。
