孩子是否具有良好的生活習(xí)慣對今后的學(xué)習(xí)和生活起著決定性的作用。二十一世紀的人才應(yīng)具有多方面的能力，生活習(xí)慣方面的能力是前提，是基石，是一個健全人的衡量標準之一，我們家長要配合老師幫助孩子，引導(dǎo)孩子，鼓勵孩子讓其成為一個健全的人。孩子天生就是天真無邪的，他們就像一張白紙，教他們什么，他們必然會按所教的去做，所以要想讓他們有一個良好的生活習(xí)慣，這就需要我們家長配合老師去培養(yǎng)。
我們的佳琪自從上小班以來，在生活習(xí)慣方面有了很大的進步。記得剛開學(xué)不久，有一次晚上要睡覺了，她說：“媽媽，我會自己脫衣服的”說完，她很費勁地把衣服卷起來，“寶寶真棒，會自己脫衣服啦，加油哦”我在邊上鼓勵她，終于她把毛衣脫了下來，“我還會把衣服寶寶疊好，老師說了要把衣服寶寶疊好，放在邊上，要不然衣服寶寶會哭的”“媽媽我們來教衣服寶寶抱抱胸，彎彎腰”。
早上起床，寶寶也會自己穿衣褲，她還會說“媽媽，我們比賽，看誰穿得快好嗎？”很多時候，我都會故意很慢，表揚她“我們的寶寶真厲害，比媽媽穿地快”。“媽媽我在幼兒園也是自己穿的”。
好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成是從幼兒時期抓起的，我們做家長應(yīng)當適當給予孩子鼓勵和夸獎，這樣寶寶就會充滿自信心，要讓她覺得，我行的，我會做的。
每當寶寶要小便或大便的時候，寶寶都會自己走到衛(wèi)生間，脫下褲子坐到馬桶上，之后會主動沖洗馬桶，并且洗手，這些都是他們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣的基礎(chǔ)。
在家她經(jīng)常會說：“對不起”“謝謝”等禮貌用語，見到家里來了客人，她會主動打招呼。
通過幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在老師的指導(dǎo)、幫助和我們家長的配合下希望我們的寶寶能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，健康、快樂地成長。
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